LillyFox
30.10.2021 20:22

А.Здатність людини швидко оволодівати складнокоординаційними ,точними руховими діями і перебудувати свою діяльність залежно від ситуації,що виникла. б) Здатність людини піднімати предмети значної ваги.
в)Здатність людини долати зовнішній опір ,або протистояти йому за рахунок м'язових зусиль.
2.Укажіть фізичну якість яку розвиває "човниковий біг 4×9м"?
а) швидкість
б)спритність
в)витривалість
г)силу
3.Як називається біг по місцевості?
а)марафонський
б)кросовий
в)Стіпль-чез
г)біг з перешкодами
4.Укажіть ,у якій фазі стрибка у довжину з розбігу починається безопорна фаза.
а)політ
б)розбіг
в)приземлення
г)відштовхування
5.Укажіть кількість фаз стрибка у довжину з розбігу.
а)3
б)4
в)5
г)2
6.Яке взуття одягають легкоатлети при бігу на короткі дистанції?
а)шиповки
б)кросовки
в)кеди
7.На скільки зон ділиться стадіон?
а)3
б)2
в)4
8.В якому виді л/атлетики не приймають участь жінки?
а) марафон
б)кросовий біг
в)спортивна ходьба
9.Скільки спортсменів беруть участь в естафетному бігу?
а)3
б)4
в)6
10.Скільки спроб виконують
метателі?
а)5
б)4
в)3.
11.Коли не зараховується спроба у метанні на стрибках у довжину?
а)при заступі.
б)при не доступі
12.Назвіть стрибки які існують в Олімпійській програмі.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
незнайка2901
01.02.2020 08:17
Ответ: 6 жуков и 4 паука.
Эта задача прекрасно решается рисованием. Учитель выясняет, что у каждого жука по 6 ножек, а у каждого паука их 8. Он предлагает рисовать жука так Ж, а паука так Ж- Теперь он спрашивает, сколько всего было жуков и пауков? В условии задачи сказано, что всего их было десять, поэтому учитель предлагает нарисовать десять жирных точек, пока без ножек. Далее он предлагает пририсовать к ним пока по шесть ножек. Теперь учитель спрашивает, сколько ножек всего нарисовано и сколько осталось нарисовать. Теперь он спрашивает, по сколько ножек можно пририсовать к имеющимся. Ученики пририсовывают оставшиеся ножки. Получается ответ.
0,0(0 оценок)
Ответ:
nikita125328
01.02.2020 08:17
Ответ: 6 жуков и 4 паука.
Эта задача прекрасно решается рисованием. Учитель выясняет, что у каждого жука по 6 ножек, а у каждого паука их 8. Он предлагает рисовать жука так Ж, а паука так Ж- Теперь он спрашивает, сколько всего было жуков и пауков? В условии задачи сказано, что всего их было десять, поэтому учитель предлагает нарисовать десять жирных точек, пока без ножек. Далее он предлагает пририсовать к ним пока по шесть ножек. Теперь учитель спрашивает, сколько ножек всего нарисовано и сколько осталось нарисовать. Теперь он спрашивает, по сколько ножек можно пририсовать к имеющимся. Ученики пририсовывают оставшиеся ножки. Получается ответ.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота