Подивіться сцену сватання Клеонта. Чому Журден відмовляє Клеонту у руці Люсіль?Чому Клеонт не підігруває Журдену, як це робить Дорант, для досягнення своєї цілі? Знову подумайте і зробіть припущення, чому в фіналі автор покарав лише пана Журдена?

Видозміни пагона бульба, цибулина, кореневище допомагають рослинам переживати сезонні умови (у трав'янистих рослин відкладаються запасні поживні речовини, щорічно восени надземна частина рослин відмирає, а видозмінені підземні пагони переживають несприятливий зимовий період у ґрунті, навесні наступного року накопичені запаси поживних речовин рослина використовує для розвитку надземної частини), колючки захищають від поїдання тваринами, вусики закріплюють рослину на опорі, вуса вкорінюються і дають початок новим рослинам, кореневища дають початок новим наземним пагонам та рослинам.
Бульби картоплі, кольрабі, топінамбура, цибулини часнику та цибулі городньої людина вживає в їжу. Із бульб картоплі добувають крохмаль і патоку.
Із цибулин часнику та цибулі отримують вітаміни. З кореневищ валеріани та кон­валії виготовляють лікарські препарати (заспокійливо діють на нервову систему людини).

Афинская школа отличается от современной тем что: 1) Девочки не учатся их обучает мама тому что сама знает. >:( evil >:( 2) пишут они на деревянных дощечках с воском а выводят текст с стиля. 3) с двенадцати лет мальчики посещали палестру (дополнительная школа для занятий гимнастикой и т. п.) 4) Взрослые афинане желавшие продолжить свое обучение ходили в гимназию (там учат красноречию и борьбе) вот несколько отличий от афинской школы и современной. Я считаю что различий не много и эти школы очень похожи.

Объяснение:

если не сложно подпишись