Хорошо, давайте приступим к разбору стихотворения Г. Сапгира, чтобы понять, как он изложил происхождение бутерброда и какие слова придают ему юмористический характер.
Строка 1: "Двух хлебцев."
В этой строке мы видим, что Г. Сапгир начинает свое стихотворение с описания основных ингредиентов бутерброда - двух хлебцев. Стоит отметить, что само слово "бутерброд" еще не употреблено, и это уже позволяет нам предположить, что в стихотворении будет ироническая нотка.
Строка 2: "Раздеть, намочить."
В этой строке автор говорит о том, что необходимо "раздеть" хлебцы и "намочить" их. Здесь Г. Сапгир использует простые и обыденные слова, однако их сочетание в данном контексте придает юмористический оттенок, так как мы знаем, что обычно одежда не снимается с хлебцов.
Строка 3: "Бутерброд идет."
В этой строке Г. Сапгир наконец упоминает само слово "бутерброд". Он говорит, что "бутерброд идет", что может показаться странным, ведь сами бутерброды не могут передвигаться. Это также вносит свою долю юмора в стихотворение.
Строка 4: "Волей болезных."
В этой строке автор использует фразу "волей болезных", которая описывает движение бутерброда. Использование слова "болезных" здесь является юмористическим, так как приходится представлять, что у бутерброда есть собственная воля, которая двигает его.
Строка 5: "Съеден за две минуты."
В этой строке Г. Сапгир указывает на очень короткое время, за которое бутерброд съедается. Он говорит, что бутерброд съеден "за две минуты", что является немного преувеличением и также добавляет шуточный тон в стихотворение.
Итак, чтобы ответить на ваш вопрос о том, как поэт Г. Сапгир изложил происхождение бутерброда и какие слова придают стихотворению юмористический характер, можно сказать, что он использует необычные и немного смешные образы, такие как "бутерброд идет" и "волей болезных". Кроме того, он использует преувеличения (съеден за две минуты) и обычные слова, которые приобретают другой смысл в контексте, что делает стихотворение забавным и юмористическим.
1. Двигательное умение – это:
- Ответ: б) уровень владения двигательным действием. Под двигательным умением понимается способность человека правильно и эффективно выполнять двигательные действия.
2. Двигательный навык – это:
- Ответ: а) выполнить действие автоматически, не акцентируя внимание на условиях и результате действия. Двигательный навык представляет собой устойчивое и благополучное владение умением, что позволяет выполнять действие автоматически и без заметного напряжения.
3. Реализация цели физического воспитания осуществляется через решение:
- Ответ: г) оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Физическое воспитание направлено на обеспечение оздоровления и физического развития, а также на формирование знаний, навыков и качеств, воспитание устойчивых мотивов и ценностных ориентаций.
4. Физическая культура, это:
- Ответ: в) вид культуры, содержанием которой является оптимальная двигательная деятельность, построенная на основе материальных и культурных ценностей. Физическая культура включает в себя не только физическую активность и спорт, но и различные формы физической деятельности, основанные на культурных и социальных ценностях.
5. Физическое воспитание, это:
- Ответ: б) процесс формирования у человека двигательных умений и навыков. Физическое воспитание направлено на развитие физических качеств, формирование двигательных навыков и умений, а также закаливание организма и воспитание физической культуры.
6. Физическое образование, это:
- Ответ: а) вид воспитания, направленный на обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными знаниями. Физическое образование предполагает систематическое обучение и развитие физических качеств, овладение основами научных знаний о физической культуре и спорте.
7. Физическое развитие представляет собой…
- Ответ: г) процесс и результат изменения биологических форм и функций организма достигнутый. Физическое развитие означает изменение и улучшение биологических характеристик организма, таких как сила, выносливость, гибкость, координация и др.
8. Основным средством физического воспитания являются...
- Ответ: в) двигательные действия. Во время физического воспитания осуществляются различные двигательные действия (физические упражнения, игры, спортивные занятия и др.), которые направлены на развитие физических качеств и улучшение работы организма.
9. Методика применения физических упражнений в физическом воспитании - это:
- Ответ: г) метод. Методика включает в себя систему принципов, методов и средств, которые используются при проведении физических упражнений и спортивных занятий для достижения целей физического воспитания.
10. Какого принципа не существует в физическом воспитании:
- Ответ: а) наглядности. Принцип наглядности важен во всех областях обучения включая физическое воспитание.
11. Быстрота - это:
- Ответ: г) доступность и индивидуализация человека совершать двигательные действия в минимальный отрезок времени. Быстрота включает в себя способность быстро и эффективно выполнять двигательные действия.
12. Действие занимающихся в том или ином строю, это:
- Ответ: а) строевые упражнения. В строевых упражнениях занимающиеся выполняют определенные движения и действия в строгой координации и порядке, находясь в строю или одном направлении.
13. Временное снижение работоспособности принято называть:
- Ответ: в) утомлением. Утомление возникает после нагрузки, когда работоспособность временно снижается в результате физического или умственного напряжения.
14. При применении какого метода упражнения выполняются всеми учащимися одновременно:
- Ответ: а) фронтальном. В методе фронтального выполнения упражнений все учащиеся выполняют упражнения одновременно под руководством учителя или тренера.
15. Отношение времени выполнения физических упражнений к общему времени урока называется
- Ответ: б) общей плотностью. Общая плотность определяет соотношение времени физических упражнений и других частей урока физической культуры.
16. Основная стойка (О.С.) принимается по команде:
- Ответ: б) стройсь. Команда "стройсь" означает, что занимающиеся должны принять основную стойку и выстроиться в строй.
17. Основная и обязательная форма по физическому воспитанию в школе, это:
- Ответ: а) урок физ. культуры. Уроки физической культуры являются основной формой физического воспитания в школе и предполагают проведение систематических физических занятий с учащимися.
18. Выносливость - это:
- Ответ: б) способность человека противостоять утомлению в физичес
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
