Привести примеры создания проблемных ситуации:
1. Побуждение обучающихся к теоретическому объяснению явлений,
фактов, внешнего несоответствия между ними. Это вызывает поисковую
деятельность и приводит к активному усвоению новых знаний.
2. Использование учебных и жизненных ситуаций, возникающих при
выполнении обучающимися практических заданий в школе, дома или на
производстве, в ходе наблюдения за природой и т. п. Проблемная ситуация
возникает при попытке самостоятельно достичь поставленной перед ними
практической цели.
3. Расстановка учебных проблемных заданий на объяснение явлений
или поиск путей практического решения. Примером может служить любая
исследовательская работа обучающихся в мастерской и др.
4. Побуждение обучающихся к анализу фактов и явлений действительности, порождающему противоречия между жизненными представлениями и научными понятиями об этих фактах.
5. Выдвижение предположений, гипотез, формулировка выводов
и их опытная проверка.
6. Побуждение обучающихся к сравнению, сопоставлению и противопоставлению фактов, явлений, правил, в результате которых возникает
проблемная ситуация.
7. Побуждение обучающихся к предварительному обобщению новых
фактов. Обучающийся получает задание рассмотреть некоторые новые
факты, явления, содержащиеся в новом для него материале, сравнить их
с известными и сделать самостоятельное обобщение.
8. Ознакомление обучающихся с фактами, носящими на первый
взгляд как будто бы необъяснимый характер и приведенными в истории
науки к постановке научной проблемы.
9. Организация межпредметных связей.
10. Варьирование задачи, переформулировка вопроса

По горизонтали

2. Какая планета Солнечной системы, носящая имя греческого бога времени, в 760 раз больше Земли по объему, не утонуть даже в керосине

3. Назовите самую яркую звезду неба

5. Небесные тела, сгорающие в плотных слоях атмосферы

6. Как назывался самоходный аппарат, совершивший путешествие по поверхности Луны

8. Древнегреческий астроном, развивший представления учёных о Вселенной. По его мнению, вокруг неподвижной Земли вращаются 8 небесных сфер

9. Как переводится с греческого языка «шар»

10. Беловатая полоса на небе, состоящая из множества звёзд

11. Отсутствие этого не даёт спичке гореть в космосе

14. Самые большие звезды Солнечной системы называются Красные …

15. Как называется явление, при котором Земля попадает в тень, отбрасываемую Луной

16. Огромное скопление звёзд. Звёздная система

19. Какая планета Солнечной системы весит больше прочих планет и лун вместе взятых

20. Фамилия человека, который был первым,ступившимся на поверхность Луны

23. Созвездие похожее на ковш с длинной ручкой

24. Какой прибор астрономам наблюдать за далёкими планетами

25. Одна из планет движущаяся вокруг Солнца

По вертикали

1. Какая бывшая планета Солнечной системы имеет самый большой по размерам спутник

2. Год, в течение которого свет проходит определённое расстояние

4. Назовите ближайшую звезду

7. Небесное тело, упавшее на поверхность Земли

10. Созвездие, в котором находится полярная звезда называется Большая…

12. Древнегреческий математик, первым предложивший, что Земля имеет форму шара

13. Фамилия первого человека, покорившего звездное небо

17. Один из великих математиков, который предложил, что Земля не плоская

18. Весь мир

21. Какое название носит самый большой естественный спутник из всех планет Солнечной системы

22. Назовите фамилию первого советского конструктора ракетно-космических систем

Відповідь:До типових належать однакові деталі, які використовують у всіх чи в багатьох машинах, наприклад, гвинти, гайки, шайби тощо. Зазвичай їх виготовляють за стандартними розмірами. Також до типових можна віднести деталі загального призначення, які відрізняються за конструкцією та розміром для різних виробів, але мають однакове призначення: вали, зубчасті колеса тощо.

До спеціальних деталей належать лише такі, що притаманні тільки окремому виду обладнання, машині чи виробам конкретної моделі, марки або фірми. Наприклад, лапка до швейної машини — це спеціальна деталь.

Наведемо приклади основних типових груп деталей, які широко застосовуються в сучасній техніці.

Пояснення: