7. Внесение проблемных ситуаций в двигательную деятельность детей, которое делает обучение более интересным увлекательным,
относится к
А. Практическим методам,
Б. информационно-рецептивного методу:
В. Методам формирования творческого потенциала;
Г. Методам игрового обучения.
