Как-то раз,Винни пошёл в школу. Когда пришел в школу, понял,что забыл дневник. Винни,очень испугался ведь дневник очень важная вещь в школе. Винни не знал,что делать и пошел к своему лучшему другу Пяточку. Они вместе подумали и решили,что нужно просто вести себя хорошо,чтобы дневник не попросили. Так они и делали,почти все уроки они были очень тихими. И Винни оставалось просидеть один урок,чтобы не попасться,но он не выдержал,когда Пяточек кинул в него самолетик. Он ответил ему тем же. И тут началась война. И учительница попросила дневник у Вини и Пяточка. Винни испугался,он думал,что сейчас получит по полной. Учительница попросила дневник еще раз,но Винни дальше сидел молча. Учительница поняла в чем дело подошла к нему и спросила : -Винни,ты забыл дневиник - Да,- ответил он. Учительница не стала его ругать,а лишь попросила его больше так не делать.
1. Укажите признаки,характерные для словосочетания: 2)слова в словосочетании связаны друг с другом грамматически и по смыслу; 4)по характеру выражения главного компонента словосочетания делятся на глагольные и именные. 2.Укажите сочетания слов,которые не являются словосочетаниями: 3)наступило утро 3. Укажите именные словосочетания. 1)плавающий по воде 2)кто-то из нас 4)двое друзей 4.Укажите словосочетания,которые построены по модели "глагол (глагольная форма) + наречие " с главным словом,выраженным глаголом: 2)сделать случайно 4)выбегая( это деепричастие) навстречу 5.Укажите словосочетания в которых выражается значение "действие и предмет,с которым оно связано". 6.Укажите несвободные словосочетания: не покладая рук 3)приводить в ужас
7.Укажите словосочетания со связи управление. 2)собравших урожай 3)красный от злости 4)ощущение родины 8.Укажите словосочетание со связи примыкание. 2)говорить по-французски 9.Укажите,сколько словосочетаний со связью примыкание входит в состав предложения. Удивительно приятное занятие лежать на спинке в лесу и глядеть вверх! 1)два
10.Из приведенного ниже предложения выпишите все возможные словосочетания и укажите вид подчинительной связи. Я высовываюсь из брички и жадно впитываю в себя освеженный воздух. высовываюсь из брички - управлен. впитываю как? жадно - примык. впитываю воздух - управл. воздух освеженный - соглас. впитываю в себя - управлен. Не понял 5 задание
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
