Однажды Папа подарил мне замечательный ножик.Чего только не предлагали мне ребята в обмен на ножик!Но я и слушать не хотел.
Когда я шёл в школу я увидел у своего одноклассника снегиря, к лапке которого была привязана нитка. Петька то отпустит снегиря, то опять притянет к себе.Я не смог удержаться и сказал:
-Отпусти снегиря!
-Зачем?
-Он же мучается
-И что?
-Надо уважать братьев меньших .
- Ну не знаю ..Это просто обычная птица.
-Что мне сделать чтобы ты отдал?
- Ну...давай обмен!
-На что?
-А на твой ножик!
Я долго думал стоит ли отдавать ножик , ведь он был мне очень ценен, я сказал:,,Забирай".
Я отдал Петьке ножик, и обмен состоялся. Я снял нитку с лапки птицы, влез один на подоконник и открыл форточку.
Удачи, не знаю как у вас критерии но у меня 5/5:рр
В этих условиях процветала аренда земли. Вместо денег крестьяне в счет арендной платы отрабатывали на помещика - за 1 арендованную дес. надо было обработать 2-3 дес. помещичьей запашки. Это сдерживало развитие как помещичьего хозяйства, не ставшего полностью капиталистическим, так и крестьянского. В деревне выделялось три типа хозяйств: натурально-потребительские (60-70% крестьян), мелкотоварное (10-15% крестьян), капиталистическое, предпринимательское хозяйство в Европейской России вели лишь (1-2 % крестьян). Быстро росла сельская кредитная и сбытовая кооперация, возникла сеть сельскохозяйственных учебных курсов для крестьян. В ходе аграрной реформы постепенно формировался слой крестьян земельных собственников, многие из которых переходили к улучшенной аграрной технике и технологии, развивали связи с рынком.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
