Знаю, что возможно не совсем уместно тут это спрашивать, ибо сайт вроде как со школьной программой, но может кто-то имеет нужные знания в машиностроении. Вообщем, чертеж зубчатого колеса, вроде довольно простое, все вполне понятно, но: я не могут понять как мне определить размер размер зубьев и расстояние между ними. И еще, я обвёл красным вроде как внутреннюю метрическую резьбу, но я не совсем уверен что это она и не понимаю: она должна быть в отверстии на всю длину или только на выделенном участке

Слова распределены на две группы: одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

Запишите все имена существительные в единственном числе.

1Лебедь, голубь, лев, ёж, ёрш, крот.
2. Шалаш, остров, сугроб, рассказ, утюг, шкаф.

Объясните, как проверить, правильно ли обозначен буквой парный по глухости-звонкости согласный звук на конце каждого слова.

Чтобы проверить правильно ли обозначен буквой парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова, надо изменить слово так, чтобы парный согласный звук оказался перед гласным звуком.

Как-то рано поутру                                       Кенгуру в кафе зашел,С другом сели мы в метру                          Занял там свободный столИ поехал в метре                                         И сидит за доминойФильм смотреть о кенгуре.                      С шимпанзой, и какадой.Вот сидим мы с ним в кине                    Вдруг огромный обезьянБез пальта и без кашне,                           Стал играть на фортепьян.А вернее, я и ты                                          Тут и взрослый, сняв пенсню,Без кашны и без пальты.                            Хохотал на всю киню.Любит кины детвора,                                Интересное кино.Если в кинах кенгура,                               Жаль, закончилось оно.Ходит-бродит по шассу,                         В гардероб пора бежать-Носит в сумке шимпанзу.                        Будто  польта выда