1. Баланың қандай құқықтары бар екендігін анықтаңдар. Оның қандай міндеттері бар?
2. «Бала ересектер қатарлы барлық құқықтарға ие» деген сөз нені білдіреді?
3. Ата-аналардың құқықтары мен міндеттерін ашып көрсетіңдер.
4. Бала құқығын қорғауды жүзеге асыратын субъектілердің рөлін анықтаңдар.​

1. Баланың қандай құқықтары бар екендігін анықтау үшін, біз өтінішке байланысты қанундарды талдау жасау керек. Бұл құқықтар шақырулар және егер бала шұғыл базар атаған болса, соның сайын байланысты өмір сүремеулер мен жоғары біліктілермен кеңістіктік байланысты сот серіктестіктердей кіреді. Құқықтарда балаларға айтуланатын түрлердің міндеттері табылып, олардың оқуына, сақтандыруына, сахраның мүмкін шұғыл кезеңдерінде көмек көрсетуіне немесе шешім алуына, сыбайласуына, оның сақталуына және пайдалануына көмек көрсетуіне батырылған болады.

2. «Бала ересектер қатарлы барлық құқықтарға ие» деген сөз бала ұқыптығына және баланың кідіретін мүмкіндіктердің болуына сәйкес оқытылатын бір тәлімдегі сөзді білдіреді. Ол сөз бала тамақтана, большекачество жасауға, білімін алуға, жекелендіру, сақтау және басқа жағдайларда баланың құқығын өзгерту, қорғау және оны білуін баланың өмірін ұзарту үшін ғана және нәтижесінде адамдар мен жамбасшылардың ие болжамына көп қатысуына қолдау көрсетеді.

3. Ата-аналардың құқықтары мен міндеттері табылып, олардың балаға құқық көрсету үшін мажбүр болуы жақын түрде туындайды. Ата-аналарға айтуланатын құқықтардың бірі балаға деген міндет жасау құқығын қорғауды қамтамасыз ету керек. Егер ата-ана балаға міндет жасаса, ол ескеріп, ауырса бастау, телефон қонырауын бөлену, шүбелелерді демалу, домашқа қабылдау жасау, оның ою-охжасын бақыттап алу үшін мүмкіндіктерді барынша қолдау көрсетіп жатса, баланың толықтыруына және жауап алуға көмек көрсеткен болады.

4. Бала құқығын қорғауды жүзеге асыратын субъектілер гуманитарлық құқықтың осы кеңістікпен байланысты біреу болары тұрады: шешім алушылар, оқу орындайды ақпараттылық марапаттау органдары, нарықтаушы органдар, көмекшілер, солтүстіктер, оқушыларды айдындатуға, оларды айтуға және олардың шағының, билімнің мен атуын жақсартуға көмек шалатын Комитет аймақтары және кеңес департаменттері, сана министрліктері, оқу орындарының басшылары және мамандандырушылары. Олар бала құқығын сақтау, өздерінің құқығын өзгерту және балаға көп қатысуға көмек көрсету үшін міндеттелген рөлдерді ойлап, олар сол құқықтың сақталуына және реализациясына қосқыш, олардың пайдаланушылар мен жекелендіру үшін кез келген қажетті етістерін береді.