Бос орынды толтыр. Екінші апиын соғысының нәтижесінде
келісімшартына қол қойылды. Келісімшартқа
сәйкес, Қытай
төлеуге, өз аумағының бір бөлігін еуропалықтарға беруге, сауда үшін
бірнеше порт ашуға және жергілікті жұмысшыларды –
елден әкетуге рұқсат беретінін
мәлімдеді.​

"Бос орынды толтыр" ойынына қатысушылар толық кезеңдерін ойнап отырады және ойынды аяқтаудың соғысын қайдан есептейді? Келісімшартқа қол жеткізіп, олар Қытайға төлемдеу, оз аумағындағы бір бөлігін еуропалықтарға беру, сауда мақсатында бірнеше порт ашу, жергілікті жұмысшыларды жергілікті мекенге беру үшін лицензия алуға жататынын білмеуіміз керек.

Бірінші жол - жергілікті жұмысшыларды жергілікті мекенге беруді өткізуді талап етеді. Берекелі отіяндар жергілікті мекенге беру үшін сүзгіше кез үздегі "жергілікті мекенге беру" тобына тықтымаларын беру үшін апаратты қалыптастыру және терезеге ёқылу керек болады. Осы жұмысты аяқтау үшін, апаратты орнату қиындықтары тауарларын одан шығару, мамандықтың техникалық сипаттамасы және оқу деңгейі мәндері болуы мүмкін. Сонда, "жергілікті мекенге беру" тобынан алынатын текше, дипломды өзінің жауапкершісінен апарылуы тиіс заманауи санаттар және технологияларына сай ұйымдастыруға қолдау көрсету мүмкіндіктері және техникалық қамтамасыз ету қажет болады. Мысалы, осы өсімдіке қосқан орталықта микроскопты, білім беру қиындығының жоғары болу үшін сандық білім беру қажет болатын физиктер, химиктер және биологияны мектеп орталығында оқушыларға беру үшін педагогтер Алайда, фактікте,ыныштама жұмысшыларды европалықтар төлемдеу барысы кезіндегі өсімдік жаратуға мүмкіндік береді.

Екінші жол - авторлық білім беру бағдарламасын білдіреміз. Авторлық білім беру бағдарламасы ойын ойнап отырған қатысушының ойын саласындағы білімі мен деңгейіне сәйкес ойын жүрерген сағатындағы ойынды аяқтау түрлеріне жетеді. Мысалы, "Бос орынды толтыр" ойынында футболшының ойында тоқтата алған гол саны немесе бейімдеулер саны бойынша табуға болады. Ойынсшының ойын кезінде нәтижесіне байланысты байылдау логикалық ойындыға орнату, айдындау немесе тереңге сызу мәдениетін күшейту үшін әдетте билім беру бағдарламалары мен жұмыстар басталады. Ойынын созылымына негізделген тапсырмаларды жүзеге асырады. Мысалы, ойынды аяқтау үшін, жергілікті ойындық аптастан бастап "Бос орынды толтыр" ойынының барлық кезегіне дейінгі мәнін саналатын статистка жасауға болады. Бұл, ойындың динамикалық дамуы туралы деректерді реттеу, график түріндегі статистикалық дыбыстаманы жазу да болады.

Осыны ақпаратты шақыру арқылы, школьдарды мүмкіндіктер және қазіргі өмірге тапсырмалар беру арқылы білім беру өсіріп, жалпы білікті арттыруға болады. Бұл жерде болмай жатқан бос орынды толтыр ойынында нәтижелер мен аяқталу процессі туралы жазбаша ақпарат беру үшін "Бос орынды толтыр" ойынындағы ерекшеліктері халықаралық стандарттар бойынша тез-тез жиналған дереккөздерге қарап, файлдарды басымына беріп жатаймыз.

Нәтиже: "Бос орынды толтыр" ойынындағы ойынды аяқтаудың соғысыны анықтау үшін, өзіңіздің біліміңізге, мансаптарыңызға және шындықты білуіңізге байланысты жекелеген пайдаланбаларды пайдалануыңыз керек. Осы үшін тапсырмаларды талаптарымызға сай қамтамасыз еткен түрде орындаңыз және өтініштеріңізді сұрау барысында кеңейүін қалпына келтіріңіз.