В.2. Используя приведённую ниже информацию, определи, какие неблагоприятные природные явления и катаклизмы возможны в мест-
ности, где ты проживаешь, Рядом с нужным предложением постань
знак W,
Засуха - продолжительный и значительный недостаток осад-
ков в районах неустойчивого и достаточного увлажнения,
Суховей - горячий сухой ветер,
пыльная буря - сильный, продолжительный ветер, выдува-
ющий верхний слой почвы и переносящий массу песка,
Ураган-ветер,достигающийогромной скорости(свыше 30м/с)
и разрушительной силы,
Гроза - сверкают молнии и гремит гром,
Заморозки - наблюдаются в результате вторжения арктиче-
ских воздушных масс,
Град - форма осадков.
Гололёд - корка льда, возникающая при замерзании пере-
охлаждённых капель дождя или тумана,
Туман - скопление водяных капель в приземном слое, зна-
чительно сокращающее дальность видимости,​ (я в Казахстане живу в Костанайской облости)​

Общее впечатление от комедии достаточно тягостное, потому что, несмотря на много смешных моментов, единственный достойный человек в ней — Чацкий — оказывается уязвим. Его эмоциональные монологи и обличения в конце пьесы несправедливы, но он уже этого не замечает, потому что потерял возможность судить объективно. Мощь его интеллекта и великодушия оказывается побеждена одной-единственной червоточиной — некритическим отношением к Софье, которая не давала ему никаких надежд и ни в чём его не обманывала. Можно сравнить судьбу Чацкого с судьбой князя Петра из «Повести о Петре и Февронии Муромских», не залечившего один-единст- венный струп. Конечно, Чацкий терпит поражение, но оно не окончательно, потому что он молод и слишком умён для того, чтобы навсегда пасть духом после неудачи. В исторической перспективе за такими, как Чацкий, будущее, хотя им и придётся в одиночку утверждать его в постоянном противостоянии со старыми и новыми Фамусовыми.

Комедия называется «Горе от ума», потому что причиной столь сильных страданий Чацкого явился его пронзительный ум, предельно высвечивающий все недостатки окружающего. Его ум понимал всё как есть и не давал своему обладателю спрятаться за иллюзорные представления. Это всегда очень сложно — глядеть на вещи так, как они существуют на самом деле, это причиняет порой тяжёлые страдания, потому что эмоции живут образами и представлениями (учёные называют их мифами), которые преимущественно развеиваются под мощным прожектором ясного интеллекта.

3.

1. Wohin fährt die Familie im Sommer?

Fährt die Familie im Sommer ins Gebirge?

2. Womit macht die Freundin die Reise?

Macht die Freundin die Reise mit dem Zug?

3. Wo wohnt sie?

Wohnt sie in der Gartenstraße?

4. Was gibt der Bekannte?

Gibt der Bekannte die Adresse eines Hotels?

5. Mit wem spricht der Schuldirektor?

Spricht der Schuldirektor mit dem Vater des Jungen?

6. Wer steht lange vor dem Bild?

Steht der Besucher lange vor dem Bild?

7. Wer gratuliert zum Geburtstag?

Gratulieren die Verwandten zum Geburtstag?

8. Woran studiert der Bruder?

Studiert der Bruder an der Universität ?

9. Wohin geht die Frau?

Geht die Frau ins Geschäft?

10. Was schieckt der Sohn den Eltern?

Schieckt der Sohn den Eltern ein Telegramm?

11. Womit fahren die Eltern zur Arbeit?

Fahren die Eltern zur Arbeit mit dem Fahrrad?

12. Wann kommt der Arzt wieder?

Kommt der Arzt in der nächsten Woche wieder?