напишите конспект по видео уроку https://resh.edu.ru/subject/lesson/1207/

​

Цели:

провести беговую разминку;

выполнить специальные беговые упражнения;

провести беговую эстафету.

Формируемые УУД:

предметные:

организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с беговой разминки, специальных беговых упражнений и беговой эстафеты; метапредметные:

ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности;

развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;

определять действий в рамках предложенных условий и требований;

личностные:

формирование ответственного отношения к учению, готовности и обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Инвентарь:

секундомер,

свисток,

2—4 конуса.

(материалы взяты с сайта Normativ-Fgos.ru)

Ход урока

Вводная часть

Построение. Организационные команды

1) Разделите путь (перемещение) на затраченное время - S/t
2)расстояние делить на скорость, t=S/V,где S - расстояние, V-скорость.
3)Скорость умножить на время.
4)периметр - это сумма всех сторон. 
Периметр многоугольника равен сумме длин всех его сторон.
Периметр круга (длина окружности) :
P = 2πr = πd,
где π — число пи; r — радиус круга; d — диаметр круга
5)Уменьшаемое минус Вычитаемое равно Разность.
7-2=5
2 - это вычитаемое.
6)Число или выражение, из к-рого вычитают другое.
7)Действие-вычитание. Или по-другому разница между двумя числами.
Пример:
5 - 2 = 3
5-уменьшаемое
2-вычитаемое
3-значение РАЗНОСТИ