7. При определении равнодействующей системы сил аналитическим необходимо 1) вычислить проекции сил на ось ОХ
2 вычислить проекции сил на ось ОУ
3) вычислить сумму проекций всех сил на ось ОУ
4) вычислить сумму проекций всех сил на ось ОХ
5) вычислить модуль равнодействующей
6) вычислить угол наклона равнодействующего вектора
8. При определении равнодействующей системы сил геометрическим необходимо
1) измеряя равнодействующий вектор и зная масштаб, определить его величину
2) соединить начало первого вектора с концом последнего- это равнодействующий вектор
3) построить в масштабе систему сил
4) вычертить многоугольник сил так, чтобы конец предыдущего вектора совпадал с началом последующего
5) определить угол наклона равнодействующего вектора

Описание:

Сценарий  Вся диаграмма вариантов использования (ВИС) Сценарий (scenario) – это последовательность шагов, описывающих взаимодействие пользователя и системы.

Актер  Диаграмма прецедентов (вариантов использования) UML Актер (actor) представляет собой некую роль, которую пользователь играет по отношению к системе.

Прецедент  Диаграмма прецедентов (вариантов использования) UML Обозначает выполняемые системой действия (могут включать возможные варианты), приводящие к наблюдаемым актёрами результатам.

include (включает)  Диаграмма прецедентов (вариантов использования) UML Сложный шаг в прецеденте можно представить другим прецедентом.

В терминах языка UML мы говорим, что первый прецедент включает (includes) второй.

Граница системы  

Диаграмма прецедентов (вариантов использования) UML Позволяет обозначить границы систем или подсистем.

Физкультминутка, двигательная разминка снимают утомление у детей и повышают их умственную работо Показ педагогами физкультминутки и двигательной разминки).

Пальчиковая гимнастика развивает у детей мелкую моторику, что формированию речи и письма.

На учебных занятиях дети учатся, приобретают необходимые навыки, умения, знания.

Недели здоровья, физкультурный досуг, спортивные праздники - это активный отдых.

Кружки по интересам развивают двигательные и творчество детей.

Индивидуальная и дифференцированная работа предназначена для коррекции физического и двигательного развития.

Корригирующая гимнастика (назначается врачом) решает лечебно-профилактические задачи и предназначена для детей с ослабленным здоровьем.

Логарифмическая гимнастика необходима для профилактики нарушения речи у детей и развития моторики.

Объяснение:

2)Движения могут быть произвольными и непроизвольными. Первые подчинены воли человека, вторые являются врожденными и не управляются человеком. Для физического воспитания основное значение имеют произвольные движения. Произвольное движение имеет специальные признаки:

1) оно всегда является функцией сознания.

2) оно приобретается человеком в результате жизнедеятельности.

3) обучение движениям повышает степень подчиненности их воли ученика.