ответ:если ты про сигналы судьи, то вот:
Объяснение:
1) если команда после подачи не касалась мяча, то судья сгибает в локтях руки и поварачивает кисти к себе, затем показывает на команду, получившую очко. Если же было касание, а затем аут, то делают так: одну руку сгибают в локте и поворачивают к себе, а вторую кладут горизонтально ладонью сверху и затем показывают на команду ,получившую очко ( та, которая подавала)
2. Если команда берет тайм-аут ( он длится 30 секунд ), то судья показывает так: одну руку сгибает в локте ладонью в сторону, а в торгую кладёт горизонтально ладонью на первую руку, затем показывает одной рукой на команду, взявшую тайм-аут.
3. Это не точно, но вроде по окончанию игры скрещивают руки на груди
4. При забивании очка показывают рукой на поле Команды, которая забила.
Ну это не 100% уверенный ответ, но на сколько я знаю, это делается так)))
26 января Высшая школа экономики объявила, что в 2018 году в учебном заведении появится специальность «комикс», на которой студентов будут учить рисованию графических историй. Для поступления абитуриентам предлагается сдать экзамен по истории искусств и представить творческий проект.
В редакции TJ эта новость стала причиной жаркой и долгой дискуссии: один из редакторов спросил, зачем нужно знать историю искусств для поступления на бакалавриат и как к этому предлагают подготовиться к рамках школьной программы. В ответ кто-то в редакции заявил, что высокие требования в ВШЭ — это нормально, а образование должно быть «не для всех».
Всё это плавно перешло к спору, разделившему редакцию на два лагеря: некоторые стали утверждать, что в России нужно оставить только платное образование, а другие — наоборот.
Аргументы сторонников «платного образования» сводились к тому, что благодаря чересчур доступному высшему образованию в России большинство студентов не подходят к обучению ответственно, а многие молодые люди поступают в университет, просто чтобы не попасть в армию.
По их мнению, в стране «штампуют» дипломы: образование слишком доступно и получить его слишком легко. В итоге туда все идут не за знаниями, а преподаватели в такой системе тем более незаинтересованы в обучении.
При этом для талантливых абитуриентов, у которых нет денег на поступление, но есть желание учиться, предлагается ввести гранты на обучение. Кроме того они могут заработать деньги и без диплома о высшем образовании, подобных вакансий в стране достаточно, однако это не будет «работой мечты».
