1.Исходное положение при прыжках в длину с места:
А) носками к линии
2.Из каких фаз состоит прыжок в длину с места?:
В) отталкивание, полёт, приземление
3.Прыжок в длину с места определяет какие качества человека?:
В) координационные
4.Какой результат в прыжках в длину с места идёт в зачёт спортсмену?:
Б) лучшая попытка
5.Приземление в прыжках в длину с места осуществляется:
В) на обе ноги
6.Каких прыжков не существует в лёгкой атлетике?:
А) тройной прыжок
7.Результат в прыжках в длину с места не засчитывается, если спортсмен:
Б) наступил на линию
8.Кто из этих прыгунов – легкоатлет?:
А) Сергей Бубка
9.Прыгучесть – это:
А человека силой толчка ногами подбросить себя вверх
10.Результат в прыжках в длину фиксируется в:
В) сантиметрах
Объяснение:
Объяснение:
1)канадско-американский преподаватель, тренер и новатор, создатель баскетбола. Нейсмит работал преподавателем физического воспитания Спрингфилдской международной тренировочной школы в США
2)Канада, Онтарио. (Almonte)
3)Прежде чем перейти дальше, хотелось бы вспомнить добрым словом еще одного человека. Это некто м-р Стеббинс, сторож вышеупомянутого колледжа. Это он принес две корзины из-под персиков и подвесил их аккуратно на балконах 4)на высоте в 3 метра 5 сантиметров, не изменившейся до сих пор. Он же влезал на стремянку, чтобы достать мяч после удачного броска. Естественно предположить, что ему первому и надоела эта возня, и именно ему пришла в голову мысль отрезать у корзины дно.
В коментах напишу ещё. Просто боюсь, что вылетет предложение и все труды напрасны.
