svetlanasen12
02.08.2020 10:46

решить тест БОЛЕЗНИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ
1) Причины возникновения врожденных пороков сердца: 1. быстрые роды 2. отягощенная наследственность 3. заболевание матери вирусными инфекциями 4. резус-конфликт
2) Факторы риска возникновения врожденных пороков сердца: 1. профессиональная вредность 2. экологическое неблагополучие 3. заболевание матери в первом триместре беременности 4. заболевание матери в первые 2 недели беременности
3) Признаки врожденного порока сердца у новорожденных: 1. пронзительный крик 2. одышка, удушье 3. трудность при кормлении 4. акроцианоз 5. симптом "заходящего солнца"
4) Сестринский процесс при врожденном пороке сердца: 1. мониториНг жизненно-важных функций a подача кислорода до и после кормления 3. краниогипотермия А выполнение манипуляцИй в постели 5. тугое пеленание 5) Клинические сивдромы врожденного порока сердца: 1, гипоксия, "барабанные палочки" 2. задержка физического развития 3. тремор, мышечный гипертонус 4. токсикоз, эксикоз 5. сердечные шумы, акроцианоз
6)При нарушении кровообращения отеки появляются с: 1. лица 2. шеи 3. груди 4. голеней 1,
7)Кормление ребенка с врожденным декомпенсированным поро- ком сердца проводят: 1. через зонд 2. принудительно 3. с уговором съесть все, а то "не выздоровеет" 4. позволив съесть, сколько может
8)Ребенку с декомпенсированным пороком сердца, находящемуся на строгом постельном режиме, полную санитарную обработку можно заменить: 1. лечебной ванной 2. душем 3. гигиенической ванной 4. обтиранием тела и подмыванием в постели
9) При врожжденном пороке сердца из-за венозного застоя происхо- дит деформация: 1. суставов 2. голеней 3. ногтевых фаланг пальцев 4. костей черепа
10) Детей с пороками сердца следует оберегать от контакта с детьми, болеющими: 1. подобными заболеваниями 2. ОРВИ, детскими инфекциями 3. ангинами, стрептодермиями 4. хореей
11) Особенности сестринского ухода за ребенком с пороком серд- ца, находящемся на постельном режиме: 1. требовать от пациента соблюдения режима 2. отвлечь ребенка от переживаний 3. позволить играть с детьми в холле 4. предложить терапевтическую игру в постели
12) Действия сестры при ухудшении состояния ребенка с пороком сердиа: 1. позвать старшую медсестру 2. пригласить любого врача 3. дать кислород 4. до прихода врача ввести строфантин
13) Сестринское вмешательство при одышечно-цианотическом приступе у ребенка: 1. не менять вынужденного положения 2. положить ребенка на жесткое покрытие 3. освободить от стесняющей одежды 4. ввести дигоксин 5. провести оксигенотерапию 14) Органы-"мишени" при ревматизме: 1. органы дыхания 2. сердечно-сосудистая система 3. ЦНС 4. костно-мышечная система
15) Ревматизм может развиться после заболеваний: 1. кори 2. скарлатины 3. дифтерии 4. ветряной оспы 5. ангины 16) Признаки ревматизма могут появиться: 1. во время ангины 2. сразу после ангины 3. через 2-3 недели после ангины 4. через 2-3 месяца после ангины 17. Поражение нервной системы при ревматизме: 1. энцефалит 2. менингит 3. арахноидит 4. хорея
18)Ребенку с признаками хореи сестра порекомендует консульта 1. невропатолога 2. психиатра 3. кардиоревматолога 4. педиатра о При ревматическом полиартрите поражаются суставы: 1. мелкие 2. средние 3. крупные 4. все вышеперечисленные 20, Характер болей при ревматическом полиартрите: 1. "летучие" непродолжительные 2. умеренные продолжительные 3. ночные мучительные 4. постоянные 21. Ревматический полиартрит оставляет после себя: 1. грубую деформацию суставов 2. умеренную деформацию суставов 3. незначительную деформацию суставов 4. неизменные суставы 22. Возможный исход ревматизма: 1. стойкая ремиссия 2. порок сердца 3. кардит 4. нарушение моторных функций 5. полиневрит
23. При лечении ревмокардита постепенной отмены требует пре- парат: 1. пеницилЛлин 2. ацетилсалициловая кислота 3. курантил 4. преднизолон 24. Детей с ревматизмом следует оберегать от контакта с детьми, болеющими: 1 ангиной 2. вегетососудистой дистонией 3. кардиомиопатиями 4. хореей 5. стрептодермией
25. Для вторичной профилактики ревматизма используют препа- раты: 1. ацетилсалициловую кислоту 2. курантил 3. преднизолон 4. бициллин 26. Лабораторный скрининг при врожденных пороках серл 1. клинический анализ крови 2. анализ крови на сахар 3. биохимический анализ крови 4. кровь на стерильность 5. мочу на диастазу
27. Сестринские рекомендации родителям по уходу за ребенком. врожденным пороком сердца: 1. кормить часто, малыми порциями 2. избегать гиперопеки 3. научиться оказывать при одышечно-цианотически приступах 4. обеспечить обильным питьем 5. проводить произвольную дигитализацию по состоянию
28. Сестринская подготовка ребенка с врожденным пороком серд- ца к операции: 1. познакомить ребенка с операционной 2. научить пользоваться ингалятором 3. самокоррекция дозы дигоксина по состоянию 4. научить элементам дыхательной гимнастики 5. информировать о возможных причинах неблагоприятного ис- хода 6. информировать о преимуществах одного врача перед другим

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
sashakoritnij
12.04.2022 10:13

Главные произведения создал под псевдонимом Навои (мелодичный) на литературном чагатайском языке, на развитие которого оказал заметное влияние; под псевдонимом Фани (бренный) писал на персидском. Его творчество дало мощный стимул развитию литературы на тюркских языках, в особенности чагатайской и воспринявшей её традиции литературы на узбекском и уйгурском языках.

Венгерский востоковед, путешественник, Арминий Вамбери в 1863 году побывавший в Средней Азии, писал об Алишере Навои: «величайший узбекский поэт Навои известен всем и каждому»[3]

В советской[4][5][6][7][8][9][10][11] и российской[12][13] историографии Алишер Навои определяется как узбекский поэт, мыслитель и государственный деятель.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Единорог20001
28.02.2022 04:51

В своё оправдание могу сказать, что я всегда стараюсь держать слово… Просто иногда я забываю, мне говорят – записывай, я записываю и тогда точно не забываю. Всегда так неудобно, если я нарушаю слово. Просто закрутишься, домашняя работа, дела всякие, вылетит важное что-то из головы, а после приходится краснеть! Но я стараюсь не забывать.

Опять же – иногда у меня не получается держать слово, так как меняются обстоятельства. То есть я думал, что буду свободен, а опять же дела всякие наваливаются. И нова можно забыть! Но всё-таки, тогда я стараюсь позвонить, объяснить… Хорошо бы люди тоже понимали, что слово, конечно, важно, но оно не может быть, как цепь или камень. Ведь обстоятельства так часто меняются! И если уж человек не специально нарушил слово, если он извиняется, предупреждает, то можно его и понять.

Конечно, мне бы было тоже не очень приятно, если б я рассчитывал на что-то, а меня бы подвели, но я бы точно постарался понять человека…

Не благодари)

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота