I sometimes break a project down into sections, over a number of classes. On a summer course we spent ten minutes a day on a class collage for a stage backdrop. Tidying up is another time consideration. I allow about 5 minutes for this at the end of a session and allocate tasks to different students. Having a 'tidying up' song can be part of your class routine for small children. For example 'tidy up, tidy up, tidy up' or 'put the rubbish in the bin, in the bin' sung to any tune works well and speeds things up. I think it's important to remember that some people don't like or are embarrassed about drawing. Think about using cut outs from magazines or printing images from the Internet. TASKS

a) identify the key issue of the case;

b) conduct a small group discussion;

c) make inferences from the situation given in the case;

d) find out a possible solution to the problem of the case (hypothesis)

e) propose results of the case.

f) write a reflection in 120-150 words based on the findings about the case

Объяснение:

Реклама — ненадійний порадник. Вона заохочує купувати речі, які вам не потрібні, або продукти, шкідливі для здоров’я. Тому ви повинні розібратися і зрозуміти, що добре, а що — погано. І після цього самостійно прийняти правильне рішення.

Реклама навіює людині думку, що якщо вона купить ту чи іншу річ, то вона стане щасливішою, привабливішою, успішнішою, що це сприятиме підвищенню її статусу. Люди оцінюють себе та інших в залежності від того, чим вони володіють, а не від їхніх особистих якостей. Так формується система цінностей, орієнтована виключно на споживання.

Реклама навіює людині думку, що якщо вона купить ту чи іншу річ, то вона стане щасливішою, привабливішою, успішнішою, що це сприятиме підвищенню її статусу. Люди оцінюють себе та інших в залежності від того, чим вони володіють, а не від їхніх особистих якостей. Так формується система цінностей, орієнтована виключно на споживання.

Объяснение:

Площадь боковой поверхности конуса равна произведению его образующей на половину длины основания.

S=l π r

Нужно найти радиус OL конуса и его образующу SL

Основание конуса - вписанный круг.

Радиус вписанной окружности правильного треугольника, выраженный через его сторону r=(а√3):6

Образующую - апофему SL сторонвы СSB - найдем из равнобедренного прямоугольного треугольника SОL.

Как гипотенуза такого треугольника,

SL= ОL√2=r√2=(а√6):6

Площадь боковой поверхности конуса равна

S=l π r=(а√6):6)*(а√3):6)π= (а√6)(а√3)π:12=3aπ:12= 1/4 πa√2=(πa√2):4