Посмотри первую часть образовательной программы, в которой ты узнаешь, что такое эндаумент, как он работает и что нужно сделать, чтобы создать эндаумент

Судья засвистел в свисток, и игра началась. Шайбу перехватил соперник. Он умело вёл шайбу по льду, затем передал её своему партнёру. Все подкатили к воротам «Жёлтых». Ситуация напряжённая. Удар! Вратарь нашей команды падает на колени и ловит шайбу,
Молодец вратарь! Раздаётся свисток. Это закончился первый период игры, всего их три. В хоккее есть свои правила: нельзя толкаться и сильно размахивать клюшкой, нельзя слишком высоко поднимать клюшку и по воздуху перебрасывать шайбу. Если мы играем в команде, то должны думать о других, чтобы все игроки получали удовольствие. Судья засвистел, и начался второй период игры. А за катком — болельщики: мамы, папы, братики и сестрёнки. Они радуются за тех, кто забил шайбу соперникам. Но и проигравшая команда не расстроена, ведь хоккей — интересная, увлекательная игра, все ребята хорошо провели время, укрепили здоровье, ещё больше сдружились.

Маленькая девочка стояла на шаре и потом вдруг побежала, но шар завертелся под её ногами и она поехала вокруг арены. Она бегала по шару своими маленькими ножками и голубой шар вёз её на себе. Она могла ехать на нём и прямо и назад и налево. Кто-то ей подал разные колокольчатые браслеты и она одела их себе на туфельки и на руки, и снова стала медленно кружиться на шаре. девочка вдобавок умела светиться в темноте и она медленно плыла по кругу и светилась и звенела. И это всё было, как в сказке. Зажгли свет и девочка соскочила со своего шара. Я вдруг очень испугался и вскочил на ноги, и хотел бежать к ней. Но девочка вдруг остановилась, раскинула свои длинные руки, оркестр замолк. Она стояла и улыбалась.