РІ 1. Заполните таблицу «Племена северокавказской, катакомбной,
срубной археологических культур», отразив в ней время суще-
ствования, главные занятия и особенности обряда захоронения.
Объясните происхождение названий археологических культур.
2. Найдите на карте 2 (стр. 42) места расселения племён северокав-
казской, катакомбной, срубной археологических культур.
3. Используя текст рассказа, расскажите об изготовлении изделий
из бронзы и объясните, почему соплеменники относились к Ли-
тейщику с опаской. Проиллюстрируйте один из сюжетов рассказа.
4. Почему так высоко ценился труд Литейщика? С какими труд-
ностями ему приходилось встречаться, занимаясь этим ремеслом?​

«кому и зачем нужна философия?

Объяснение:

Я обосновывоваю свою позицию, в которой утверждю, что «философ­ствует» так или иначе в процессе своей жизнедеятельности каждый разумный человек. Поэтому знакомство с учениями выдающихся философов и с современным уровнем постановки и решения мировоззренческих, философских проблем может и должно повышению качества индивидуального философствования, выработке самостоятельной продуманной и обоснованной позиции человека по самым актуальным смысложизненным вопросам. Автор осознает дискусси- онность ряда выдвигаемых им положений и призывает читателя к совместному их обсуждению.

с-сонце к-карп а- авто р-рай б-булава

Объяснение:

В теплий літній день я зі своєю ріднею поїхала відпочивати ! Було тепло на небі яскраво сяяло сонце. Там було озеро , і мій тато почав займатися риболовлею , і через 10 хвилин він спіймав великого карпа , якого ми відпустили. Наше авто було в тіні великого дерева , щоб сильно не нагрілося. Погода була просто рай , тільки дуже жарко , але це добре. Біля цього озера була крамниця з сувенірами , там ми купили багато магнітів , та дерев'янну булаву , продавець сказав що у Котигорошка була така булава . Ми класно відпочили , і я хочу щоб ми приїхали туди ще раз !