объяснить эти строки поподробнее: "Использование интерактивной модели обучения предусматривает совместное решение проблем. Исключается доминирование какого-либо участника учебного процесса или какой-либо идеи. Это учит гуманному, демократическому подходу к модели". Что значит: исключается доминирование какого-либо участника или идеи...

Разве плохо, когда ученик отличается знаниями и отвечает лучше других, или здесь говорится больше как опрос одного и того же ученика без обращения внимания на других? Что касается идеи: подразумевается что-то в роде пропаганды чего-либо? (Например как в закрытых сектах)?

Обозначим трехзначное число: (v1, v2, v3). Все числа, удовлетворяющие условию задачи, разобьем на три непересекающихся множества: S1, S2, S3. В S1 поместим все трехзначные числа, у которых нечетна цифра v1, в S2 — числа с нечетной цифрой v2, в S3 — с нечетной цифрой v3. По теореме умножения M(S1) = 5 • 5 • 5 (v1 из {1,3,5,7,9}, v2 и v3 из {0, 2, 4, 6, 8}). Поскольку первая цифра не равна нулю, M(S2) =4-5-5 (v1 из {2, 4, 6, 8}, v2 из {1,3,5,7,9}, v3 из {0, 2, 4, 6, 8}). Аналогично M(S3) = 4 • 5 • 5. По теореме сложения M(S1 U S2 U S3) = 325

По-моему, задания и решения МосГора уже давно лежат в интернете))
а) СН3-(СН2)3-СН2ОН ---(Н2SO4(к.), 160°С)---> СН3-СН2-СН2-СН=СН2 + Н2О
СН3-СН2-СН2-СН=СН2 + HBr ---> СН3-СН2-СН2-СНBr-СН3
СН3-СН2-СН2-СНBr-СН3 + KOH(спирт. р-р) ---> СН3-СН2-СН=СН-СН3 + KBr + H2O
б) CH3-С(СН3)2-CH3 + Br2 ---(t°)---> CH3-C(CH3)2-CH2Br + HBr
2CH3-C(CH3)2-CH2Br + 2Na ---(t°)---> CH3-C(CH3)2-CH2-CH2-C(CH3)2-CH3 + 2NaBr
в) 2С2Н5ОН ---(ZnO/Al2O3, 450°C)---> CH2=CH-CH=CH2 + H2 + 2H2O
CH2=CH-CH=CH2 + 2Cl2 ---> CH2Cl-CHCl-CHCl-CH2Cl
г) СН3-СН=СН2 + Cl2 ---(400°C)---> CH2Cl-CH=CH2 + HCl
2CH2Cl-CH=CH2 + 2Na ---(t°)---> CH2=CH-CH2-CH2-CH=CH2 + 2NaCl
д) НС≡СН + NaNH2 ---> HC≡CNa + NH3
HC≡CNa + C2H5I ---> HC≡C-C2H5 + NaI
HC≡CH + 2NaNH2 ---> NaC≡CNa + 2NH3
NaC≡CNa + 2CH3I ---> CH3-C≡C-CH3 + 2NaI