Pupils assimilate English pronunciation through  А. 1, 3, 4

B. Stress in a word and in a sentence, and melody (fall and rise). Pupils must be able to divide a sentence into groups and intone it properly.

C. 1, 4

D. The sounds of the English language, its vowels and consonants. They should be able to articulate these sounds both separately and in different phonetic contexts.

E. Some peculiarities of the English language in comparison with those of the Kazakh language (length of vowels, palatalization (dark L, light L).

​

Воздействия антропогенного фактора:
1) Уничтожение редких видов животных: по статистике каждый год исчезают 100 видов животных и растений, 50 тыс. находятся на грани исчезновения.
2) Вырубка лесов приводит к нарушению природных систем в этих районах, по статистике 25% лесов уничтожено, в результате изменяется газовый состав атмосферы: становится больше угликислого газа, а значит больше парникового эффекта — температура воздуха увеличивается на Земле. Это приводит к таянию ледников и повышению уровня Мирового окаена. Значит идет затопление берегов океанов, исчезают острова в океанах, а с ними гибнут редкие животные.
3) Выбросы вредных веществ в атмосферу приводят к образованию кислотных дождей — в результате снова гибель животных и растений.
4) Аварии нефтяных танкеров при перевозки нефти в океанах и морях приводят к образованию нефтяной пленки — гибель морских животных, гибель птиц.
5) Промышленные предприятия сбрасывают загрязненную воду в озера, реки, моря — гибель рыб, птиц. Например, ТЭЦ — сбрасывают подогретую воду — нарушается тепловой обмен в водоемах.
6) Человек вырубает леса, освобождая площади под пашня, пастбища, поселения и используя древесину для собственных потребностей.
7) опасность для окружающей среды составляют кислотные дожди, вызванные загрязнением атмосферы сернистым газом. Кислотные дожди приводят к тяжелым последствиям. В частности пресные водоемы становятся мертвыми, погибают леса и много других проблем.
8) послабление озонового экрана. Это происходит в результате поступления в атмосферу хлорфторвуглецевих соединений.
9) Деятельность человека негативно влияет и на разнообразные водоемы, загрязнение промышленными и бытовыми отходами, пестицидами и удобрениями, которые смываются из полей, изменение экологических условий, осушения, и тому подобное.
10) Нарушение санитарного состояния водоемов, а также истощение водных ресурсов заостряет проблему питьевой воды. Поступление неочищенных или недостаточно очищенных стоковых вод в естественные водоемы делает невозможным использование их для отдыха людей, рыболовства.

Схема решения задачи включает:
♀ ааХВХb длинная шерсть черепаховая кошка
 
♂ АаХbY короткошёрстный рыжий кот
1) Р ♀ааХВХb × ♂АаХbY
 
G ♀аХВ и ♀аХb ♂АХb, ♂АY, ♂аХb, ♂аY
2) Генотипы и фенотипы потомства F1
AaXBXb 1 короткошёрстная черепаховая кошка
аaХВХb 1 длинношёрстная черепаховая кошка
аaXBY 1 длинношёрстный чёрный кот
AaXBY 1 кроткошёрстный чёрный кот
АаХbY 1 короткошёрстный рыжий кот
ааХbХb 1 длинношёрстная рыжая кошка
АaХbХb 1 короткошёрстная рыжая кошка
ааХbY 1 длинношёрстный рыжий кот
3) Наследование, сцепленное с полом, независимое наследование аутосомных признаков.
4) Чёрной кошки в потомстве быть не может, так как проявляется неполное доминирование