1. Какие факты свидетельствуют о том, что во Вселенной происходит процесс эволюции? 2. Каково соотношение масс «обычной» материи, тёмной материи и тёмной энергии во Вселенной? 1. Перечислите известные вам типы переменных звёзд. 2. Перечислите возможные конечные стадии эволюции звёзд. 3. В чём причина изменения блеска цефеид? 4. Почему цефеиды называют «маяками Вселенной»? 5. Что такое пульсары? 6. Может ли Солнце вспыхнуть, как новая или сверхновая звезда? Почему?
1. Как определяют расстояния до галактик? 2. На какие основные типы можно разделить галактики по их внешнему виду и форме? 3. Чем различаются по составу и структуре спиральные и эллиптические галактики? 4. Чем объясняется «красное смещение» в спектрах галактик? 5. Какие внегалактические источники радиоизлучения известны в настоящее время? 6. Что является источником радиоизлучения в радиогалактиках?
1. Какова структура и размеры нашей Галактики? 2. Какие объекты входят в состав Галактики? 3. Как проявляет себя межзвёздная среда? Каков её состав? 4. Какие источники радиоизлучения известны в нашей Галактике? 5. Чем различаются рассеянные и шаровые звёздные скопления?

Объяснение:

Виды потребностей человека

• Физиологические: в вос­производстве рода, пище, дыхании, одежде, жили­ще, отдыхе и т. д.

• Социальные: в социальных свя­зях, общении, привязанности, заботе о другом человеке и вни­мании к себе, участии в сов­местной деятельности

• Экзистенциальные (лат. exsistentia — существова­ние): в безопасности своего существования, комфорте, гарантии занятости, стра­ховании от несчастных случаев, уверенности в завтрашнем дне и т. д.

• Престижные: в самоуважении, уважении со стороны других, признании, достижении успеха и высокой оценки, служебном росте • Духовные: в самоактуализа­ции, самовыражении, саморе­ализации

Идея «конца труда» (Rifkin, 1995) занимает важное место в обсуждении

будущего сферы труда. Но труд по-прежнему занимает центральное место в

жизни отдельного человека, общества и политики.

В Уставе МОТ говорится о социальной роли труда и подчеркивается, что «все люди,

независимо от расы, вероисповедания или пола, имеют право на осуществление

своего материального благосостояния и духовного развития в условиях свободы

и достоинства, экономической устойчивости и равных возможностей» (МОТ,

Приложение: Филадельфийская декларация, статья II (а)). Эта формулировка

отражает идею, что труд служит для удовлетворения материальных потребностей

человека, но также имеет отношение к самореализации личности. К этому можно

добавить роль труда в обеспечении связей между людьми в рамках сплоченных

обществ: в соответствии с формулировкой Зигмунда Фрейда, труд обеспечивает

«безопасное место в части человеческой реальности, в человеческом

сообществе» (Freud, 1930, с. 27).

Четкое понимание роли труда в жизни человека и общества является

необходимой отправной точкой для рассмотрения будущего сферы труда,

которого мы хотим. Это понимание начинается с признания того, что для

значительной части человечества труд остается средством выживания, главным

обеспечения самих основ существования, а затем извлечения людей

из нищеты. Отрадно, что это четко отражено в обосновании и содержательной

части Повестки дня в области устойчивого развития ООН на период до 2030

года.

В связи с этим большое значение приобретают условия труда и его

содержание. Минимальное требование заключается в том, что труд не должен

убивать человека, хотя ежегодно на производстве погибает 2,78 миллиона

человек, труд также не должен становиться источником заболеваний или

инвалидности. Точно так же труд должен поощрять и не ущемлять трудовые

и другие права человека работников. Если работа выполняется не просто как

цена за удовлетворение необходимых материальных потребностей, но и как

потенциал для самореализации личности, то значение приобретают также ее

содержание и метод ее организации. Целенаправленная деятельность является

одновременно отличительной чертой и фундаментальной потребностью

человека. Вот почему большое значение имеет доступ к осмысленной работе,

которая предлагает пространство для автономии и творчества, в то время как

монотонная, повторяющаяся работа и тяжелый труд препятствуют этому.

Кроме того, производственный опыт человека зависит от того, насколько труд

позволяет поддерживать связи с другими - сотрудниками, работодателем,

работниками и с обществом в целом. Значение таких связей наиболее

ярко иллюстрируется тем, что происходит в случае их нарушения, то есть

разрушительным психосоциальным воздействием безработицы. Фактически,

работа обеспечивает целую сеть связей между человеком и обществом:

формальные связи между законодательством и трудовым договором; личные

связи и сотрудничество с людьми, с которыми человек взаимодействует на

производстве; общественные и общинные связи, которые часто порождаются

на работе: материальные и репутационные связи, которые определяют ранг