Тест Материаловедение
21. К технологическими свойствам относятся
A) плотность
B) электропроводимость
C) прочность
D) пластичность
Е) обрабатываемость
22. Виды термической обработки металлов и сплавов
A) цементация
B) металлизация
C) азотирование
D) нитроцементация
Е) закалка
23. Руда, применяемая при производстве чугуна
A) известняк
B) гранит
C) доломит
D) мрамор
Е) бурый железняк материалов воспринимать, не разрашаясь, различные виды нагрузок, вызывающих внутренние напряжение и деформации-это
A) пластичность
B) упругость
C) вязкость
D) устойчивость
Е) прочность
25. Основными параметрами процесса термической обработки металла являются
A) давление
B) концентрация углерода
C) химический состав сплава
D) состав окружающей среды
Е) температура, время
26. При закалке стали
A) не меняется
B) понижается твердость
C) понижается прочность
D) повышается твердость и прочность
Е) повышается прочность
27. Горение материалов это
A) химическая реакция окисления, сопрождающая выделением тепла и света
B) взрыв материалов
C) химическая реакция окисления, сопровождающая выделением света
D) химическая реакция окисления, сопрождающая выделением тепла
Е) горючая смесь материалов
28. Сущность процесса сварки плавлением заключается
A) кромки металла сжимаются под действием нагрузки
B) металл по кромкам оплавляется под действием инертных газов
C) металл по кромкам оплавляется под действием температуры, образуя швов
D) металл по кромкам плавится под давлением нагрузки
Е) металл по кромкам оплавляется под действием флюса
29. Эффективный защиты расплавленного металла от вредных элементов
A) применение контактной сварки
B) газовая защита ( сварка в защитных газах)
C) добавление в обмазку легированных добавок
D) применение флюсов
Е) увелечение скорости сварки
30. Напряжения, исчезающие после охлаждения изделия
A) временные
B) холодные
C) горячие
D) остаточные
Е) продольные
31. Сырье, применяемое при производстве стали
A) олово
B) свинец
C) цинк
D) медь
Е) передельный чугун
32. Свойства металла образовывать сварное соединение
A) свариваемость
B) ковкость
C) жидкотекучесть
D) усталость
Е) прокаливаемость
33. Металлы это
A) газообразные тело
B) твердые тело
C) жидкие тело
D) аморфные тело
Е) кристаллические тела
34. Коррозия металлов это
A) технологический процесс
B) механический процесс
C) подготовительный процесс
D) физический процесс
Е) окислительный процесс
35. Коррозия, охватывающая отдельные участки поверхности металла-называется
A) отдельная
B) межкристаллическая
C) структурная
D) сплошная
Е) местная
36. Как называется вид обработки металлов давлением, который заключается в обжатии металла между двумя врашающимися валками
A) штамповка
B) ковка
C) прессование
D) волочение
Е) прокатка
37. К какому защиты от коррозии относится эмалирование
A) неметаллическое покрытие
B) пластмассовое покрытие
C) металлическое покрытие
D) графитовое покрытие
Е) лакокрасочные покрытие
38. Каким веществом является углеродистая сталь
A) не несложным
C) средним Е) сложным
39. Вещества, получаемые сплавлением и спеканием двух и более металлов или металлов с неметаллами
A) сплавы
B) фаза
C) структура
D) тела
Е) металл
40. Однородная часть системы, имеющая границы раздела, при переходе через которые их свойства резко меняются.
A) сплавы
B) фаза
C) структура
D) тела
Е) металл

Факторы, от которых зависит проявление быстроты:

Латентное время простой двигательной реакции;

Подвижность нервных процессов (возбуждение и торможение);

Наличие в мышцах энергоносителей;

Ресинтез энергоносителей после нагрузки;

Уровень развития силовых

Задачи развития быстроты:

Общее гармонической развитие быстроты всех мышечных групп опорно-двигательного аппарата;

Разностороннее развитие скоростных одновременно с процессом формирования двигательных умений и навыков в рамках физического воспитания;

Развитие скоростных применительно к конкретному виду спортивной специализации или профессиональной деятельности.

Средства развития быстроты:

Упражнения, воздействующие на отдельные компоненты скоростных

Быстроту реакции;

Скорость выполнения отдельных движений;

Улучшение частоты движений;

Улучшение стартовой скорости;

Скоростная выносливость.

Упражнения комплексного воздействия на все компоненты скоростных

Упражнения сопряженного воздействия.

Методика развития быстроты простой двигательной реакции

Быстрота простой двигательной реакции – это ответ заранее известными движениями на заранее известный, но внезапно появляющийся сигнал.

Три метода развития БПДР: компоненты нагрузки отсутствуют, есть методические рекомендации по организации деятельности:

Повторный метод – многократное выбегание со старта по сигналу;

Расчлененный метод – суть которого заключается в решении поставленной задачи на двух этапах: на 1-ом этапе ученик выбегает со старта по команде в облегченных условиях, искусственно повышается площадь опоры нагрузки; на 2-ом этапе ученик выбегает со старта по своей мысленной команде, концентрируя всё внимание на быстроте движения первых шагов.

Сенсорный (чувствительный) - состоит из 3 этапов:

Суть метода: Развить у ученика ощущать микроинтервалы времени.

1 этап – ученик по сигналу учителя выполняет рывок на 5 метров, после чего учитель называет показанный результат;

2 этап – тоже задание, однако после пробегания 5-и метров ученик должен назвать время, за которое он пробежал как он думает, потом учитель называет ему реальное время;

3 этап – ученик по заданию учителя должен пробежать отрезок, но за запланированное тренером время.

Методика развития быстроты сложных двигательных реакций

Быстрота реакции на движущийся предмет складывается из следующих составляющих:

Нужно увидеть предмет; ГЛАВНОЕ

Оценить направление и скорость;

Выбрать плен действий;

Осуществить намеченный план.

Для развития быстроты реакции на движущийся предмет используются специальные при и методические приемы.

Методические приемы:

Создание условий для внезапного появления;

Сокращение дистанции, с которой выполняются удары;

Увеличение скорости полета.

Большое значение для уменьшения времени реагирования, улучшения быстроты реагирования имеют знания о технике выполнения технических действий вообще и индивидуальной технике конкретного спортсмена.

Методика развития быстроты реакции выбора

Быстрота реакции выбора – это выбор нужного двигательного ответа на один из ряда атакующих действий противника в зависимости от окружающей обстановки и её изменения.

Методический приём развития быстроты реакции выбора:

Постепенное увеличение числа возможных атакующих действий.

Важное значение для уменьшения времени реагирования, улучшения быстроты реагирования имеют знания о технике выполнения технических действий вообще и индивидуальной технике противника.

Знание подготовительной части атакующего действия позволяет быстро отреагировать на действие и защититься.

Методика развития быстроты движений

Повторный метод – повторное выполнение скоростного упражнения на коротких отрезках (основной метод).

К упражнениям этого метода предъявляют ряд требований:

Техника упражнения должна обеспечивать выполнение их на предельной скорости;

Волевые усилия необходимо направлять не на выполнения, а на скорость;

Продолжительность упражнения должна быть такой, чтобы при выполнении последнего ускорения максимальный результат не ухудшался более чем на 5%.

Премьера аниме-версии «Наруто» в Японии состоялась 3 октября 2002 года на телеканале TV Tokyo. Её режиссёром стал Хаято Датэ, а продюсерами выступили компании Studio Pierrotи TV Tokyo. Сюжет экранизации практически идентичен сюжету оригинального произведения[1]. Первые 135 серий являются адаптацией первых 27 томов манги, тогда как остальные — филлеры[2], большое количество которых вызвало негативные отклики[3]. Последняя, 220-я, серия была показана 8 февраля 2007 года.

Сиквелом стал сериал Naruto: Shippuuden (яп. ナルト 疾風伝 Наруто Сиппу:дэн, букв. «Наруто: Ураганные хроники»). Его сюжет продолжил экранизацию манги с 28-го тома и до конца.