Тесты для самоконтроля к главе 12
1. Раздел философского знания, посвященный всестороннему рассмотрению проблемы человека. а) философская герменевтика; б) философская антропология; в) социальная философия; г) диалектическая философия. 2. Кто из классиков философской антропологии считал, что сущностью человека является «антропологический дуализм духа и жизни»? а) Макс Шелер; б) Арнольд Гелен; в) Гельмут Плеснер; г) Эрих Фромм. 3. Особое существо, явление природы, обладающее, с одной стороны, биологическим началом, с другой стороны, духовным к глубокому абстрактному мышлению, членораздельной речи, высокой обучаемости, усвоению достижений культуры, высокому уровню социальной организации: а) индивид; б) индивидуальность; в) личность; г) человек. 4. Единичный представитель вида homo sapiens, биологиче¬ский организм, носитель общих наследственных свойств биологи¬ческого вида: а) индивид; б) индивидуальность; в) личность; г) человек. 5. Совокупность индивидуальных особенностей человека, которые делают его существом нравственным и определяют его как члена общества: а) индивид; б) индивидуальность; в) личность; г) лидер. 6. Понятие, используемое в философии и социологии для указания на личностную, социальную и культурную значимость определенных объектов и явлений: а) ценность; б) важность; в) авторитетность; г) существенность. 7. В зависимости от социального значения и последствий реализации ценности делят на: а) положительные и отрицательные; б) материальные и духовные; в) ценности-цели и ценности-средства; г) все вышеперечисленные. 8. Во о смысле жизни – это во о том: а) стоит ли рождаться? б) стоит ли жить? в) стоит ли взрослеть? г) стоит ли умирать? 9. В чем усматривал смысл жизни В. Белинский и П. Бомарше? а) в борьбе; б) в действии, в движении; в) в служении обществу; г) в обогащении человечества знаниями. 10. В чем усматривал смысл жизни Д. Дидро? а) в борьбе; б) в действии, в движении; в) в служении обществу; г) в обогащении человечества знаниями.
