Підсумкова тестова робота з образотворчого мистецтва 6 клас
1. Дайте правильне визначення поняттю сюжет:
А) те, з чого митець виконує свої твори;
Б) явища або події, що зображуються та розкриваються у творі образотворчого мистецтва. Сюжет роботи завжди пов’язаний із його темою;
В) засіб зображання об’єкта на площині, коли створюється не цілісний зоровий образ, як у художньому відтворенні, а більш конкретне, однобічне уявлення..
2. Картина – це:
А) твір станкового живопису, що втілює глибокий задум, відзначається значущістю змісту і завершеністю художньої форми;
Б) в образотворчому мистецтві один із головних зображувальних засобів.
3. Основу українського народного одягу як чоловіків, так і жінок складала: А) плахта;
Б) біла вишивана сорочка; В) шаровари.
4. Із картини «Біля тину» К.Трутовського можна дізнатися про: А) те, як виглядає тин;
Б) природу України;
В) складові українського народного одягу.
5. Автором зображеного на рис. 1 твору є: А) Леонардо да Вінчі;
Б) Мікеланджело;
В) Т.Шевченко.
К.Трутовський. Біля тину
6. Ікона Володимирської (Вишгородської) Божої Матері належить до жанру: А) релігійного;
Б) міфологічного;
В) історичного.
7. Оперним театром, який прикрашають алегоричні міфологічні образи,
зображені на рис.2, славиться місто: А) Київ;
Б) Харків;
В) Львів.
Рис.1 Давид
Т.Баронч. Комедія
А.Попель.Трагедія
Рис.2
8. Жанр образотворчого мистецтва, присвячений військовій тематиці, - це: А) побутовий;
Б) батальний;
В) міфологічний.
9. Метод малювання, винайдений Х.Міро, називається:: А) автоматичне письмо;
Б) каліграфічне письмо;
В) ієрогліфи.
10. Новаторська техніка, в якій мистецтвом є сліди, що залишилися на аркуші чи на холсті від кіптяви свічки, називається::
А) фроттажем; Б) фюмажем.
11. Автором зображених на рис.3 ілюстрацій до повісті «Тарас Бульба» є: А) С.Якутович;
Б) Є.Кибрик;
В) Д.Шмаринов.
12. Василь Кандінський був представником:: А) сюрреалізму;
Б) абстракціонізму;
В) кубізму;
Г) фонізму.
Рис.3
Не забувайте надсилати завдання та слідкувати за своїми поточними оцінками завтра нужно сдать

Объяснение:

Это передача социального опыта. В обществе нет другого механизма передачи социального опыта помимо культуры. Социальные качества человека не передаются генетической программой. Благодаря культуре осуществляется передача, трансляция социального опыта как от одного поколения к другому, так и между странами и народами.

Эту важную социальную функцию культура выполняет посредством сложной знаковой системы, которая сохраняет социальный опыт поколений в понятиях и словах, математических символах и формулах науки, своеобразных языках искусства, в продуктах человеческого труда - орудиях производства, предметах потребления, т.е. заключает в себе все те знаки, которые рассказывают о человеке, его творческих силах и возможностях. В этом смысле культуру можно назвать "памятью" человечества. Однако необходимо подчеркнуть, что культура не просто "кладовая" накопленного человечеством социального опыта, а средство его активной переработки, отбора именно той информации, которая необходима обществу, которая представляет национальную и общечеловеческую ценность.

Информативную функцию культуры оценивают очень высоко представители семиотического подхода к культуре.

В этой функции культура связывает поколения, обогащая каждое последующее опытом предшествующих.

Но это не значит, что достаточно жить в сегодняшнем мире и читать современные книги, чтобы приобщиться к опыту мировой культуры. Необходимо различать понятия «культурность» и «современность». Чтобы стать культурным, человеку необходимо пройти, как говорил И.В. Гете, «через все эпохи мировой культуры».

Глубокими размышлениями о сущности культуры наполнены поэтические строфы Пастернака:

Во всем мне хочется дойти до самой сути.

В работе, в поисках пути,

В сердечной смуте.

До сущности протекших дней.

До их причины,

До оснований, до корней,

До сердцевины,

Все время схватывая нить судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить.

Свершать открытья.

Здесь культура рассматривается не как нечто внешнее по отношению к человеку, детерминирующее формы его жизнедеятельности, но как реализации его творческих возможностей.

Храм — культовое сооружение, предназначенное для совершения богослужений и религиозных обрядов. В Египте считалось, что храм является домом какого-либо бога.
Жрец — служитель религиозного культа. В Древнем Египте жрецов почитали как служителей богов.
Статуя — один из основных видов круглой скульптуры, представляющее собой трёхмерное изображение человеческой фигуры или животного.
Саркофаг — разновидность традиционного гроба, использовавшегося для захоронения знати и обычно оставляемый в специальных гробницах. В Древнем Египте саркофаг украшали рисунками и надписями.
Мумия — сохранённое бальзамированием тело. Мумией называется тело (не только человека, но и любого другого живого существа), подвергнутое специальной химической обработке, в результате которой прекращается или замедляется процесс разложения тканей.