Воспитатели отмечают, что при организации трудовой деятельности в старших группах выделяются дети, которые отдают предпочтение какому-то одному виду деятельности: с удовольствием занимаются уборкой игрушек, поделок из природного материала, кто-то предпочитает наводить порядок в строительном уголке, а кому-то больше нравится ухаживать за растениями и обитателями уголка природы. В других видах труда эти же дети пассивны, трудятся неохотно.

1. Укажите причины такой избирательности.

2. Предложите работы с детьми, с одной стороны, чтобы у них не исчез интерес к какому-то одному виду деятельности, а с другой стороны, – чтобы они достигли успехов и в других видах деятельности.