Vocabulary: collocationsfill the gaps using verbs from the text.1. the government plans toest e6 billion in developing wind power2. this could n o te 20,000 jobs3. it could also p ous de energy for one in six households.4. the government willlicenses to companies wanting to develop wind5. the government plans to genannte 10% of the country's electricity from renewa6. the ministry of defence might_build unbin the plans.7. it is very expensive to cownudear power stations.e380m to run down hinckley point nudear power station8. bnfl 22innally earmarked31oneonestopenglish.com 2003this page can be photocopied.​

Прежде нужно выяснить, во сколько аргонавты начали свои рассказы. Из условия задачи этого понять нельзя. Известно только, что солнце село в 10 часов вечера.

Далее, поскольку в условии сказано, что аргонавты рассказывали свои истории в течение получаса, невыясненным остается вопрос, рассказывали ли они свои истории одновременно, или каждый аргонавт начинал свой рассказ после того как закончит рассказывать предыдущий аргонавт.

В случае, если они рассказывают свои истории одновременно, сразу становится понятным, что они закончили рассказывать через полчаса. Т.е. если предположить, например, что они начали рассказыват одновременно с заходом солнца, то закончили в 10 ч + 30 мин = 10 ч 30 мин.

Задача оказывается сложнее, если аргонавты рассказывали истории друг за другом. Тогда в общей сложности рассказ продолжался 63*0,5=31,5 часа. Т.е. закончили они рассказывать через 1 сутки и еще 31,5-24=7,5 часов. Если предположить, что рассказывать они начали одновременно с заходом солнца, то в 10 часов вечера следующего дня им осталось рассказывать еще 7,5 часов. При этом до полночи осталось 24-22=2 часа. Значит рассказывать аргонавты закончили в 7,5-2=5,5 часов, т.е. в 5 ч 30 мин утра третьего дня.

В условии ничего не сказано о дне недели, когда начался рассказ. Мы вольны предположить, что это была, например среда. Тогда закончили они в 5 часов 30 мин утра в пятницу.

Решение было бы менее громоздким, если бы вы более серьйозно отнеслись к изложению условия задачи в задании.

Так как  a - b =1; ⇒ a= b+1;Подставим в выражение вместо а.
(b + 1 )^2 - 4b(b+1) -3b^2= b^2 + 2b+1-4b^2 -4b -3b^2= - 6 b^2  - 2b +1;
Исследуем получившуюся функцию на экстремумы:
y = - 6b^2 - 2b +1;
y '(b) =-12 b -2;
y ' =0; ⇒  -12 b - 2 =0;
-12b = 2;
b = -1/6 .  Нарисуем коорд. прямую, проставим знаки  плюс и минус справа налево. Тогда на интервале от минус бесконечности до  минус одной шестой функция возрастала, а после 
минус одной шестой возрастала, ТО есть b= - 1/6 -  точка точка максимума. Найдем а.   а = b+1= - 1/6 +1 =5/6   ответ   а= 5/6; b = -1/6