Контрольна робота
Сучасна література. Я і світ
ІІ варіант
Початковий та cepeдній рівні (no за кожну правильну відповідь)
1. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», після медкомісії опинився:
а) в Інтернаті;
б) у вищій школі;
в) у лікарні;
г) на планеті Новії.
2. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», вів діалог з представниками планети Новія про: '
а) недоліки медичної системи;
б) систему професіональної освіти;
в) обмеження його прав i свобод;
г) про значення дружби для згуртування суспільства.
3. Софі, героїню твору Д. В. Джонс «Мандрівний замок Хаула», В1дьма Пустирищ перетворила на:
а) царівну-жабу;
б) дуже некрасиву дівчину;
в) стару бабусю;
г) кам'яну скульптуру.
4.Із героями твору Д. В. Джонс «Мандрівний замок Хаула» Софі та Хаулом відбулися до кінця твору не лише зовнішні, a i внутрішні зміни:
а) обоє стали замкненими та відлюдькуватими, тішилися лише своїми почуттями;
б) Софі стала впевненішою, а Хаул — уважнішим до прохань;
в) вони почали заздрити тим, хто не зазнав таких випробувань долі, як вони;
г) Софі стала веселою та безтурботною, а Хаул - злим і похмурим.
5. Звичайним дітям у творі «Фах» давали фахову світу за до а) спеціалізованих книг;
б) відеофільмів;
в) аудіострічок;
г) програмування мозку.
6. Продовжте речення.
«Наукова фантастика — це...» .
Достатній рівень ( )
7. Охарактеризуйте образ головної repoїні твору Д. В. Джонс «Мандрівний за-мок Хаула» Софі.
Високий рівень ( )
8.Виконайте одне iз завдань.
а) Напишіть твip-роздум «Чи можуть сила людського інтелекту, творча уява, сповідування моральних цінностей змінити світ (за прочитаними творами та власними б) Напишіть твір-мініатюру: «Якби я був(ла) чарівником…»​