Составить тесты на тему "система образования,печать"​

1. В первой последовательности: 2, 4, 6, 8, …, …, …, …, …, 20 каждый последующий элемент больше предыдущего на 2. Таким образом получим последовательность: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20
2. Во второй последовательности: 0, 1, 1, 3, 5, …, 13 каждый элемент, начиная с третьего равен сумме двух предыдущих элементов. Таким образом, получим последовательность:  0, 1, 1, 3, 5, 8, 13.
3. Третья последовательность 20, 16, 12, … , … , 0 убывающая и каждый последующий элемент получается путем вычитания из предыдущего 4. Искомая последовательность примет вид: 20, 16, 12, 8, 4, 0.

Ответ: получим следующие три последовательности: 1 — 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 2 — 0, 1, 1, 3, 5, 8, 13 и 3 — 20, 16, 12, 8, 4, 0.

защитники нашей, родной, русской земли находились всегда. и никогда "мы" наши предки, не терпели поражение, всегда находились герои. много войн повидала наша страна: с Францией, с фашисткими захватчиками, с золотой ордой. сегодня я как раз и хотел поговорить о герое 1941 года, времен начала велмкой отечественной войны! Оборо́на Бре́стской кре́пости в ию́не 1941 го́да — оборонительные боевые действия подразделений Рабоче-крестьянской Красной армии Вооружённых сил СССР против наступающих войск нацистской Германии, проходившие в районе Брестской крепости и в черте города Бреста.

Объяснение:

если что можегь в инете чекнуть про город подробнее, написать более развернутый вариант + про людей с этого города