Тема: Симфоническое развитие музыкальных образов.
Задание 1. Повторение. Напиши названия музыкальных пьес из повести "Метель" А.С.Пушкина.
а) Пьесы, одухотворённые зарисовками природы
б) В какой пьесе композитор воплотил образ бала?
в) Пьеса, которая рисует сцены безмятежной сельской жизни
г) Пьеса о глубоких чувствах героев
д) Пьеса, которая передаёт образ возвращения наших полков из-за границы, атмосферу торжества и патриотизма народа России
е) Какая пьеса отражает диалог "Прикажите начинать?- Начинайте. начинайте, батюшка."

Тема: Программная музыка. Увертюра "Эгмонт" (стр.138)
Задание 2. Прочитай монолог Эгмонта из пятого действия драмы "Эгмонт" И.В.Гёте (стр.140). Подумай и предположи какой характер музыки использовал композитор, чтобы передать содержание монолога? (ответ запиши в тетрадь).

Задание 3. Послушай увертюру "Эгмонт" Л.Бетховена. Сравни характер музыки со своими предположениями по содержанию. Сделай вывод (запиши в тетрадь).

Личные (гражданские) права и свободы: право на жизнь, право на свободу и личную неприкосновенность, право на неприкосновенность жилища, право на неприкосновенность частной жизни, право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений, право на определения национальности, право на пользование родным языком, право на свободу передвижения и места жительства, право на свободу совести.
К Конституционным обязанностям человека и гражданина относятся: Соблюдение Конституции РФ, Уважение прав и свобод других лиц, Обязанность родителей заботиться о детях, об их воспитании, Обязанность совершеннолетних трудоспособных детей заботиться о своих нетрудоспособных родителях, Обязанность родителей или их заменяющих (опекунов, попечителей) обеспечить получение детьми образования данного уровня, Заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры, Платить законно установленные налоги и сборы, Сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам, Обязанность граждан РФ защищать Отечество.

Знание — форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека. Знание помогает людям рационально организовывать свою деятельность и решать различные проблемы, возникающие в её процессе.
Способности — это свойства личности, являющиеся условиями успешного осуществления определённого рода деятельности. Они обнаруживаются в быстроте, глубине и прочности овладения способами и приёмами некоторой деятельности и являются внутренними психическими регуляторами, обусловливающими возможность их приобретения.
Талант — определённые или выдающиеся способности, которые открываются с приобретением опыта, формируя навык. Талантливый человек, как правило, универсален и проявляет себя сразу в нескольких видах деятельности.