Существует множество традиций в Казахстане, причем многие из них характерны не для всего Казахстана, а только для его народа
Семейные отношения Править
См. также: Родство у казахов
В казахской юрте, 1911
Уважение к старшим.[4]
Принцип «семи предков» — институт родственных связей[5]
По семейным обычаям воспитанием каждого сына занимались разные люди.
Старший сын отправлялся на воспитание бабушке и дедушке.
Младший сын оставался у родителей и впоследствии обязывался всей семье.
Средний сын становился воином. Он обучался фехтованию, стрельбе из лука и пр.
Казах считал своим «немере»(внуком) только того, кто рождался от сына.
Ребенок дочери назывался «жиеном».
Рождённого от «немере» (прямого внука) называли «шөбере» (правнук),
Рождённого от «шөбере» (правнук) называли — «шөпшеком» (праправнуком, что означает крохотный, маленький).
Сына «шопшека» (праправнука) было принято называть «немене»(непонятный)
потомство «немене» (непонятный) называлось «туажатом» (рождённый быть чужим).
«бесікке салу» — укладка новорожденного в люльку
«кыркынан шыгару», что дословно означает «выход из сорокодневного возраста»[6]
«тұсау кесу» — первые шаги ребёнка
В юрту, где ребёнок делал свой первый шаг, звали самого старого и уважаемого человека в ауле, чтобы он разрезал ножом специальные верёвки, опутывающие ножки ребёнка.
Атка отырғызу — это посадка на лошадь с передачей в руки плетки и копья
Создания родовых кладбищ — кладбища, захоронения на которых производятся по родовой, жузовой принадлежности.[5]
Обряд обрезания Править
Обряд обрезания
проводится в 5-6 лет
в юрте или в поликлинике, что делают в настоящее время.
муллой или врачам на данный момент
после щедро вознаграждается родителями ребёнка
потом родители должны сделать «той» (праздник).
Брак Править
Основная статья: Казахские свадебные обряды
Смотрины невесты (Беташар)
Брак
«Солдат» — запрещается брак между представителями одного рода до седьмого колена либо живущие на территории, не разделенной семью реками
Поэтому каждый казах должен был знать свою родословную хотя бы до седьмого предка
Девушек выдавали замуж в 11—13 лет, сыновей женили в 13—14 лет.(старые традиции)
Бастаңғы — угощение, устраивалось обычно девушкой «на выданье» («бой жеткен қыз») для своих сверстниц, молодых женщин, по случаю отъезда кого-нибудь из старших членов семьи (например, родителей). Угощение сопровождалось различными играми, развлечениями. Участники вечеринки пели песни, читали стихи, разгадывали загадки и т. д.
считается, что ранние браки удержанию молодежи от непристойных поступков
Юноша просил согласия у любимой девушки стать его женой не сам, а через жену старшего брата.
законы степей не допускали открытых встреч жениха и невесты
часто невеста не знала своего суженого, но их родители были в дружбе.
Сваты жениха являются в дом девушки с подарками и сладостями.
Родственники юноши везли кольцо, два платка и два отреза на платье.
В доме невесты резали барана и готовили из него сорпу.
Родственница жениха надевала на безымянный палец невесты кольцо.
За смотрины (Беташар) будущей невесты, с гостей брали выкуп.
Обручение — особый день, после которого никакая из сторон не имеет права расстроить .
вечером в комнату, где сидят гости, вводили невесту в сопровождении снохи
Сноха жениха надевала на невесту кольцо, ожерелье и серьги
Певец играет на «сазе» или «домбре» поет обрядовые песни «той бастар».
Танцевать могут все.
День свадьбы назначают Аксакалы аула
В ночь перед свадьбой у невесты собираются подружки и остаются до утра.
Утром для соседей накрывали столы во дворе.
Родственники жениха и невесты танцуют и ждут главное угощение — ас
Невесту вводили во двор дома под пение.
Впереди должен был идти один из родственников невесты.
Именно родной брат невесты обвязывал пояс сестры платком, чтобы она была верной и послушной женой своему мужу и учтивой невесткой его родителям.
Невесте давали проститься с родителями и увозили.
Невеста всё время праздника должна была находиться в отдельной комнате вместе со снохой, до самой брачной ночи.
Только на следующее утро невесту с прикрытым лицом выводили в главную комнату.
Лицо новобрачной открывали и требовали склонить голову в знак уважения.
«Беташар» — особая песня, исполняемая хором предназначена для данной ситуации.
Снохи держа молодую за руки выводили её во двор, где её с песнями встречал жених с друзьями.
Гостеприимство Править
Казахи очень гостеприимный народ, прием гостей является особо важным для них мероприятием. С давних времен в традициях казахов
Гостя радушно встречали, усаживали на самое почетное место, угощали лучшим, что было в доме. Сейчас же не очень почетают гостей.В первую очередь гостю подавали кумыс, шубат или айран, затем — чай с молоком или сливками, баурсаками, изюмом, иримшиком, куртом. Затем следовали закуски из конины или баранины — казы, шужук, жал, жая, сур-ет, карта, кабырга. все
ответ:
объяснение:
актуальность темы исследования. одной из наиболее актуальных проблем современного мирового развития является проблема предотвращения ядерной войны, которая может к самоуничтожению человечества. поэтому исследования причин возникновения войн в широком смысле является неотъемлемой всего мирового сообщества.
развития человечества можно рассмотреть с разных точек зрения. широко известны исследования общественного развития на основании уровня развития производительных сил, технологии, форм рациональности. но возможен и иной подход, а именно, с точки зрения характера войн, которые велись в человечества и составляют важную часть мировой . война - наиболее явное выражение целей, характера, стратегических установок тех стран, которые развязывают и ведут их. в этой связи существует множество работ, исследований по данной теме, отображающих всю полноту возникновения, ведения, предотвращения и урегулирование вооруженных конфликтов.
вторая мировая война стала следствием геополитических противоречий между ведущими мировыми державами, обострившимися к концу 30-х годов. разгромленная в ходе первой мировой войны германия, преодолев к концу 20-х годов последствия поражения в мировой войне, стремилась вернуть утраченные позиции в мире. принимавшая участие в первой мировой войне на стороне -французской коалиции (антанты) италия считала себя обделенной в колониальных разделах, происшедших после её окончания. на дальнем востоке япония, значительно усилившаяся в результате ослабления в дальневосточном регионе позиций россии в ходе гражданской войны () и поглотившая после первой мировой войны дальневосточные колонии германии, стала все более открыто сталкиваться в этом регионе с интересами британской империи и сша. советский союз, геополитические интересы которого никак не были учтены системой версальских соглашений, завершивших первую мировую войну, стремился обеспечить свою международную безопасность путем раскола «капиталистического окружения» и поддержки так называемых «социалистических революций» во всем мире (в первую очередь в восточной и центральной европе и в китае).
сама второй мировой войны вызывает немало споров. в данном дипломном проекте попытаемся разобрать наиболее актуальные и спорные вопросы, возникающие при обстоятельствах исходящих из того, что эпоха 30-40-х годов хх века с каждой минутой отодвигается все дальше. и новые политики стараются перекроить на свой лад, пользуясь тем, что представители той эпохи уходят в небытие, а молодое поколение легковерно. рассмотрим вопросы фальсификации итогов второй мировой войны, которые выгодны в данную политическую конъюнктуру отдельно взятым политическим деятелям. внимательно разберем структуру потерь воюющих сторон, так как, каждый стремиться показать, что именно его подсчеты показывают реальное число погибших. и обратимся к факту открытия второго фронта, событие и приблизившее разгром фашисткой германии, и в то же время ставшее первым этапом в более глубоких политических противостояниях послевоенных десятилетий. отличительной чертой , в которой проводится анализ значения проблемы второго фронта в -американских отношениях, является отсутствие обобщающей работы по данной проблеме. многие зарубежные и отечественные исследования, материалы которых посвящены или вопросу открытия второго фронта в целом, или дипломатическим отношениям сша и великобритании в период второй мировой войны, или общей международной обстановке данного периода.
война есть акция политического характера, и политика вырабатывается определенными социальными силами, политическими партиями и их руководителями. основная направленность политики диктуется интересами, но сам процесс выработки политики, определение средств и способов её реализации в огромной степени зависит от идеологии и мировоззрения её творцов.
вторая мировая война началась 1 сентября 1939 года. шесть лет продолжалась эта гигантская бойня. 2 сентября 1945 года, капитуляцией императорской японии, была поставлена последняя точка. вторая мировая война гг. - крупнейшая в война, была развязана германией, италией и японией с целью пересмотра итогов версальского мирного договора 1919 г. и вашингтонской конференции по ограничению морских вооружений и проблемам дальнего востока гг. в войну было втянуто 64 государства, более 80% населения земного шара. военные действия велись на территории 40 государств, а также на морских и океанских театрах. началу второй мировой войны предшествовал приход к власти в германии адольфа гитлера (1933 подписание антикоминтерновского пакта между германией и японией (1936 г.) возникновению очагов войны как в европе (захват германией чехословакии в марте 1939 г.) так и на востоке (начало японо-китайской войны в июле 1937 г.)
