1. Целью проектной деятельности является:
А) удовлетворение человеческих нужд и потребностей;
Б) приобретение учащимися знаний;
В) понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов;
Г) стремление удовлетворить многообразные потребности, как отдельных категорий людей, так и общества в целом

2. Концептуальную основу метода проектов составляют идеи:
А) прагматистской педагогики;
Б) философии нового времени;
В) эмпиризма;
Г) концепции свободы

3. Основателями «метода проектов» являются следующие ученые:
А) Д.Дьюи, У.Х. Килпатрик, Э. Коллингс;
Б) А.Смит, У. Петти, Д. Рикардо;
В) В.И. Ленин, К.Маркс, Ф.Энгельс;
Г) А. Шопенгауэр, Ф.Ницше, Р. Декарт

4. Процесс создания проекта и его фиксация в какой-либо внешне выраженной форме, это - …

5. Метод проектов, как систему обучения, впервые начали использовать в:
А) элитных лицеях Великобритании;
Б) сельскохозяйственных школах США;
В) университетах Италии;
Г) школах СССР

6. Проект – это «пять П», который включает в себя:
А) премирование, планирование, поиск информации, продукт, презентацию;
Б) проблему, планирование, профессионализм, продукт, презентацию;
В) проблему, планирование, поиск информации, проверку, презентацию;
Г) проблему, планирование, поиск информации, продукт, презентацию

7. По количеству участников проекты подразделяются на:
А) одиночные и массовые;
Б) индивидуальные и групповые;
В) внутриклассные и внутришкольные;
Г) парные и непарные

8. Как называется метод научного познания, который представляет собой вид умозаключения от общего к частному, когда из массы частных случаев делается обобщенный вывод о всей совокупности таких случаев …

9. Как называются проекты, которые разрабатываются в рамках одного предмета:
А) монопроекты;
Б) межпредметные проекты;
В) индивидуальные проекты;
Г) мини-проекты

10. Как называется метод научного познания, который представляет собой изучение объекта путем создания и исследования его копии, замещающей оригинал с определенных сторон, интересующих познание:
А) эксперимент;
Б) моделирование;
В) наблюдение;
Г) классификация

11. Как называется метод научного познания, который представляет собой метод получения информации с специального набора во на которые испытуемый дает письменные ответы:
А) анкетирование;
Б) о В) интервью;
Г) индукция

12. Как называется метод проектирования, который заключается в том, что при рассмотрении решения проблемы совершается такая их перестановка, которая позволяет получить принципиально новые, порой парадоксальные решения…

13. Как называется метод проектирования, который представляет собой метод генерирования идей без предварительного их обсуждения:
А) метод «карикатура»;
Б) метод «мозговой осады»;
В) метод «мозгового штурма»;
Г) метод «аналогии»

14. Как называется метод проектирования, который используется как эскиз к выявленной проблеме:
А) метод «наводящая задача-аналог»;
Б) метод «мозговой осады»;
В) метод «карикатура»;
Г) метод «ассоциации»

15. Под актуальностью проблемы понимается:
А) часть объективно существующей реальности (процесс или явление), на которую направлено исследование;
Б) значимость, злободневность проблемы и необходимость ее решения в настоящее время;
В) «прообраз» результатов проекта;
Г) возможные причины помешать реализации проекта

16. Как называется один из элементов структуры проекта, который представляет собой научно обоснованное предположение о закономерной (причинной) связи явлений…

17. Какой слайд необходимо делать первым в любой презентации:
А) титульный лист;
Б) слайд-приветствие;
В) актуальность проблемы;
Г) цели и задачи исследования

18. Какой принцип публичного выступления, «говорит» нам о том, что речь должна содержать некоторый предлагаемый слушателям вывод, призыв к действию, рекомендации:
А) принцип целенаправленности;
Б) принцип последовательности;
В) принцип усиления;
Г) принцип результативности

19. Как называется такое качество речи, которое определяется наличием в речи словесного разнообразия:
А) чистота речи;
Б) богатство речи;
В) точность речи;
Г) ясность речи

20. Как называется раздел исследовательской работы, в котором обосновывается актуальность, прописывается цель и последующие задачи, выделяется объект и предмет и т.д.…