ответить на 4 во А) Перведите все размеры в сантиметры (см), указав где какой размер (подсказка: ДхШхВ)

Б) Напишите (ваши мысли на этот счёт): ПОЧЕМУ станок такой тяжёлый (причина) и ЗАЧЕМ/ДЛЯ ЧЕГО его делают/изготавливают таким тяжёлым, какая от этого польза (какая в этом может быть цель)?

А) Какие два размера заготовки мы должны учесть/проверить перед тем как закреплять её на станке?

Б) Напишите ваше предположение: а как сделать так, чтобы можно было обрабатывать заготовки размерами побольше?

Раньше врачи давали клятву Гиппократа. А сейчас отношение врачей зависит только от их любви к профессии и к людям. Если кроме знаний, врачу близки чувства: сострадания, милосердия, отзывчивости, то такой врач профессионал своего дела и способен вылечить многих людей. Встречаются врачи строгие и не очень откровенные, но многие из них переживают за больного в душе и, конечно же, ставят верный диагноз, назначают правильное лечение.

Не все врачи пришедшие в больницу после окончания вуза только сидят в своем кабинете и принимают. Многие продолжают учиться. Одаренные врачи, биохимики, не равнодушные к людским судьбам, знают, что выздоровление человека зависит не от лечения симптомов болезни, а от определения причины, вызывающей заболевание.

Многие на своем горьком опыте убедились, что медицина признает только аптечные препараты, и считает, что хронические заболевания не излечимы. Но врачи, заинтересованные в излечении пациента, под свою ответственность делают эксперименты, в результате чего добиваются прекрасных результатов.

Бывает, что врачом становятся потому, что в роду были врачи. А бывает, что у человека призвание, и ему очень захотелось спасать людей. Некоторые люди с детства планировали стать врачом, а к кому-то это желание пришло в зрелом возрасте. Но успех придет лишь к тому, кто правильно подобрал себе специализацию врача. Специализаций очень много и они отличаются между собой.

Основные специальности медицины - это: хирургия, психоневрология, травматология, терапия, генэкология, урология, стоматология и многие другие. Врачами становятся те, кто не боится крови, способны качественно запломбировать зуб или выполнить тонкую работу пластической операции лица.

А психиатр или невропатолог должен иметь хорошие интеллектуальные способности, навыки психолога, талант, чуткость, умеющий работать в экстремальных ситуациях.

Допустим, есть желание стать стоматологом. Эта профессия не из легких. Не зря ей обучают в институте целых 6 лет. Все имеют представление как лечит стоматолог зубы и чем.

Перед людьми, способными силой разума изгонять боль, мы находимся совсем беззащитными с открытым ртом, как с распахнутой душой. Посещать их мы должны не меньше двух раз в году. Но, как всегда, мы откладываем это на потом, и приходим на прием лишь в последний момент. Это зубные врачи, их профессия самая старинная.

Впервые зубные врачи России были известны больше 300 лет тому назад. Петр Первый в 1710 году ввел титул зубного лекаря. Он присваивался людям, которые обучились и получили разрешение на стоматологическую деятельность. Эта профессия развивалась быстрыми темпами. В девятнадцатом века на Невском проспекте в своих кабинетах принимало 24 врача.

Продолжила свое развитие стоматология после войны в 1945-1946 годах. В эти годы начали формироваться вузы для подготовки стоматологов. Впервые было выпущено стоматологическое оборудование. Но его нельзя сравнить с новым креслом, аппаратурой и медикаментами. Современная стоматология не стоит на месте, ее достижения не подвластны воображению. Самые новые материалы, используемые для восстановления зубов, большей частью, лучше натуральных.

Методы лечения в стоматологии дошли до высочайшего уровня. Теперь любой человек может, сделав реставрацию своих зубов, красиво улыбаться, сохранив на долго свои зубы. Современная стоматология развивается и сейчас. Это одно из самых успешных направлений в медицине.

обоснованы, доказаны. Структуру теории образуют понятия, суждения, законы, научные положения, учения, идеи и другие элементы. Понятие – это мысль, отражающая существенные и необходимые признаки определенного множества предметов или явлений. Категория – общее, фундаментальное понятие, отражающее наиболее существенные свойства и отношения предметов и явлений. Категории бывают философскими, общенаучными и относящимися к отдельной отрасли науки. Примеры категорий в экономических науках: цена, финансы, кредит. Научный термин – это слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке. Совокупность понятий (терминов), которые используются в определенной науке, образует ее понятийный аппарат. Суждение – это мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо. Принцип – это сходные положения какой-либо отрасли науки. Они являются начальной формой систематизации знаний (аксиомы евклидовой геометрии, постулат Бора в квантовой механике и т. д.). Аксиома – это положение, которое является исходным, недоказуемым, и из которого по установленным правилам выводятся другие положения. Логическими аксиомами являются, например, закон тождества, закон противоречия, закон исключения третьего. Закон – положение, выражающее всеобщий ход вещей в какой-либо области; высказывание относительно того, каким образом что-либо является необходимым или происходит с необходимостью. Законы объективны и выражают наиболее существенные, устойчивые, причинно обусловленные связи и отношения между явлениями и процессами. Законы могут быть классифицированы по различным основаниям. Так, по основным сферам реальности можно выделить законы природы, общества, мышления и познания; по объему действия – всеобщие, общие и частные. Научный закон – это знание, формулируемое людьми в понятиях, которое, однако, имеет свое основание в природе, объективном мире. Положение – научное утверждение, сформулированная мысль. Учение - совокупность теоретических положений о какой-либо области явлений действительности. Например, Идея – это: 1) новое интуитивное объяснение события или явления; 2) определяющее стержневое положение в теории. Концепция – это система теоретических взглядов, объединенных научной идеей (научными идеями); основная мысль. Эмпирический уровень исследования характеризуется преобладанием чувственного познания (изучения внешнего мира посредством органов чувств). На этом уровне формы теоретического познания присутствуют, но имеют подчиненное значение. Взаимодействие эмпирического и теоретического уровней исследования заключается в том, что: 0) совокупность фактов составляет практическую основу теории или гипотезы; 0) факты могут подтверждать теорию или опровергать ее; 0) научный факт всегда пронизан теорией, поскольку он не может быть сформулирован без системы понятий, истолкован без теоретических представлений; 0) эмпирическое исследование в современ