4. Wie findest du das? Erzähle.
Ich bin krank, Ich muss im Bett bleiben. Das finde ich blön
Ich bin krank. Ich ... Das finde ich ...
1. Ich muss im Bett bleiben.
2. Ich kann nicht spielen.
3. Ich muss Medizin nehmen.
4. Ich muss keine Hausaufgaben machen.
5. Ich kann viel schlafen.
6. Ich muss allein sein.
7. Ich muss Tee mit Zitrone trinken.
8. Ich muss nicht in die Schule gehen.​

В образовании корнеплодов принимают участие и корень и стебель. В них находятся запасы питательных веществ. Большинство растений, имеющих корнеплоды, являются двулетними. В первый год из семян развиваются растения, имеющие только вегетативные органы, то есть корни, стебли и листья. К зиме в корнях, как в семенах однолетних растений, откладываются запасы питательных веществ. На зиму надземные органы этих растений отмирают. А корень сохраняется и перезимовывает. На второй год жизни у растения, за счет отложенных в корне питательных веществ, развиваются новые надземные органы. Развиваются и цветки, а затем плоды. После того как в плодах созреют семена, двулетние растения отмирают. Кроме корнеплодов, встречаются и другие видоизменения корня.

В образовании корнеплодов принимают участие и корень и стебель. В них находятся запасы питательных веществ. Большинство растений, имеющих корнеплоды, являются двулетними. В первый год из семян развиваются растения, имеющие только вегетативные органы, то есть корни, стебли и листья. К зиме в корнях, как в семенах однолетних растений, откладываются запасы питательных веществ. На зиму надземные органы этих растений отмирают. А корень сохраняется и перезимовывает. На второй год жизни у растения, за счет отложенных в корне питательных веществ, развиваются новые надземные органы. Развиваются и цветки, а затем плоды. После того как в плодах созреют семена, двулетние растения отмирают. Кроме корнеплодов, встречаются и другие видоизменения корня.