Сабақ тақырыбы: Бірлігі жарасқан ел 83-84-бет оқу
Сөздік
ұлт өкілі-представитель нации
бірлік- единство
ынтымақ-солидарность
тату-тәтті- дружно
құшақ жая қарсы алу-добро с рас объятиями
1-тапсырма
Диаграмма жасау
-ҚАЗАҚСТАНДА ҚАНША ҰЛТ ӨКІЛІ ТҰРАДЫ?
2-ТАПСЫРМА ОҚУЛЫҚТАҒЫ 84-бет 3-тапсырманы оқы
3-тапсырма “Суреттер сөйлейді” әдісі
Суреттер бойынша тақырыпты болжап көреді.

Суреттердің сабақпен қандай байланысы бар екенін анықтайды. Оқу мақсатын бірге талқылайды.
Сонымен, балалар, сабағымыздың мақсаты:Ресми стильдіңтілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарлама, хабарландыру, хат жазу. Жіктеу, сілтеу, сұрау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.
4-тапсырма
Стилі мен құрылымын сақтай отырып хабарлама, хабарландыру немесе хат жаза аламыз ба? ..Ол үшін, алдымен, не істеуіміз керек?
Ширату жаттығуы
“Миға шабуыл” әдісі
Мұғалім оқушыларға суретті көрсетіп, сұрақтар қояды.



Б ұл не?

Адамдар оны не үшін пайдаланады?

Хатты қалай жібереміз?

Қазіргі күні хатты не арқылы жіберуге болады?

Дискриптор
- сұраққа дұрыс жауап береді.
- өз ойын еркін жеткізеді.
3-тапсырма
Жазылым

тапсырма. “Хат жазу стратегиясы”

Топтық жұмыс
Досыңызды Қазақстан халқының бірлігі күнімен құттықтап, хат жазыңыз және мерекеге орай хабарлама мен хабарландыру даярлаңыз.
1-топ
2-топ
3-топ
хабарлама
хабарландыру
хат
4-тапсырма Үйге тапсырма.
Мен, сіздердің, біз, осы, менің, біздің, оларды, оның, олар
Қазақстан елінің жас өренімін! Бүгінде Қазақстанда көптеген ұлттардың өкілдері тату-тәтті өмір сүріп жатыр. Бір кезде сұрапыл соғыс адамдарды қазақ жеріне әкеліп, бір шаңырақтың астында өмір сүруге мәжбүр етті. Бауырмал қазақ халқы құшақ жая қарсы алып, мейрімділік танытты.
Кері байланыс беру с соч

ответ:Чертёж для детали №1 см. на фото.

Объяснение:

Чертёж выполнен с сохранением размеров на глаз.

     Для построения правильного пятиугольника отмерьте от вертикальной осевой линии 72° влево и вправо, вместе с верхней точкой окружности вы будете иметь уже три точки пятиугольника.

Затем циркулем отступите от полученных точек по бокам ещё такое же расстояние вниз, получите оставшиеся 2 точки пятиугольника.

   Для построения сопряжения слева и справа внизу детали я пометила расстояние до вс прямых 12 мм, их точка пересечения - центр сопряжения. Опустите из него перпендикуляры к прямым контура детали и можете проводить часть окружности для сопряжения.

     Но вообще-то для таких деталей строят одну проекцию (вид спереди) и указывают её толщину S8.

    Попробуйте выполнить для второй детали одну проекцию и укажите её толщину, поставив точку на фоне чертежа и вывести за пределы чертежа под углом 45° выносную линию полочку, как для радиуса или диаметра. Над полочкой написать S8, т.к. толщина второй детали 8 мм.

ответ:Чертёж для детали №1 см. на фото.

Объяснение:

Чертёж выполнен с сохранением размеров на глаз.

     Для построения правильного пятиугольника отмерьте от вертикальной осевой линии 72° влево и вправо, вместе с верхней точкой окружности вы будете иметь уже три точки пятиугольника.

Затем циркулем отступите от полученных точек по бокам ещё такое же расстояние вниз, получите оставшиеся 2 точки пятиугольника.

   Для построения сопряжения слева и справа внизу детали я пометила расстояние до вс прямых 12 мм, их точка пересечения - центр сопряжения. Опустите из него перпендикуляры к прямым контура детали и можете проводить часть окружности для сопряжения.

     Но вообще-то для таких деталей строят одну проекцию (вид спереди) и указывают её толщину S8.

    Попробуйте выполнить для второй детали одну проекцию и укажите её толщину, поставив точку на фоне чертежа и вывести за пределы чертежа под углом 45° выносную линию полочку, как для радиуса или диаметра. Над полочкой написать S8, т.к. толщина второй детали 8 мм.