Диқаншысы" қарасөзбен жазып шығыңдар. ​

Вопросы:Кого ребята считали колдуном?Что навеки въелось в Панкрата?Кто имел в Бережках прозвище «Ну тебя!»?Какую одежду носил мельник?Что колол  холодный воздух Фильке, когда ночью он бежал к Панкрату на мельницу?Что хлопало в доме, оторванное ветром?Что, по словам бабки, могло остановиться в такую стужу?Взмах чего якобы послужил началом страшной метели?Чего никак не мог найти Филька, когда бросился обратно в дом?Сколько весёлых пильщиков – как образно автор передаёт скрип снега – «пилило берёзовую рощу за рекой»?Чем ранило вороного коня в сказке?Чем всё-таки тянуло от деревень и лесов, отчего сорока летела низко?В   войне с какой страной потерял  ногу солдат из бабкиного рассказа?Какому воинскому подразделению принадлежал раненый конь?Чем дал о себе знать раненый конь, почувствовав приближение Фильки к Панкратовой избе? ответы: 

Все больше машин приходит на человеку. И кое-кто начинает думать, будто они совсем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы робот все делал за него. Однажды, он сказал мне: - Сашка, давай купим робота! - Ты что, Фомка, с ума сошел? Где же мы его достанем? А он, с ухмылкой на лице, показывает мне журнальчик, на странице которого нарисован робот. Этот робот умеет мыть посуду, протирать пыль и, главное, делать домашнее задание. - Ненавижу домашку, - говорит Фома. – А родители всегда заставляют этим заниматься. Вид у него был печальный при одном упоминании о домашней работе. Вообще, Фома был ленивым мальчишкой. Он не любил учиться и постоянно хитрил. Даже по его лицу это можно было заметить. Прищуренные глазки, нос торчком, плотно поджатые губы говорили, что Фома что-то задумал. И вот теперь я вновь переключился на газету. «А ведь было бы неплохо иметь такого робота!» - подумал я и сказал: - А давай действительно купим! Мы попросили у родителей деньги, вместо подарка нам на Новый год, следующий День Рождения, и послеследующий, и послепослеследующий. Наконец, мы купили робота! Это была невысокая машина, по пояс нам. Желая сразу ее протестировать, мы дали ей задачи по математики. Очень простые задачи, для младших классов. Но этот робот, вместо простого решения, начал выводить огромные формулы! Мы совсем не понимали, что он пишет! Странные логарифмы, интегралы, производные и еще очень многие неизвестные нам слова воспроизводила эта железная супермашина. - Что он делает?! – восклицал Фома. Но мы не могли этому препятствовать и это изменить. Наконец, робот остановился. Мы дали роботу домашнее задание по русскому языку. Но он, вместо русских букв, начал выводить английские! Мы пришли в отчаяние! Получается, этот робот совсем не может нам Мы не знали, как он устроен, как он запрограммирован. Все бесполезно.