2. выполнить аналитический расчет для определения требуемой номинальной мощности автотрансформатора:

2.1. схему автотрансформатора с нанесенными направлениями и значениями перетоков мощности на сторонах нн, сн, вн.

2.2. определить неизвестные перетоки мощности, обозначенные знаком ? .

2.3. указать режим работы автотрансформатора по передаче мощности.

2.5. указать наиболее загруженную обмотку.

2. 6. определить требуемую номинальную мощность.

3. выбрать автотрансформатор.

4. скорректировать выбор автотрансформатора, исходя их номинальной загрузки обмотки низшего напряжения

Любое природное сообщество на протяжении длительного времени не остается постоянным. Со временем могут меняться климатические условия, появляться новые виды и исчезать старые. Так Постепенно один биогеоценоз может превратиться в совершенно
Факторы могут быть изменение климата, рельефа, состава почвы, различные природные катаклизмы, воздействие человека. Внутренними причинами являются воздействия растений и животных на условия среды и другие организмы. Это, так называемое, средообразующее действие биогеоценоза.

Вообще-то он прав. Если один воспитатель за что-то ругает. а другой это же поощряет, то как это отразится на ребенке? Он не сможет сориентироваться, как же быть дальше. Воспитатели должны действовать сообща. А вот насчет единого точного подхода к ребенку - во Все воспитатели - люди, и у каждого может в силу характера или опыта иметься свой собственный подход, главное, чтобы это было во благо ребенку. Мы же в школах не всех учителей любили. Кто-то имел и свой подход к ученикам. И это не нарушало общую тенденцию в во воспитания и образования.