Ну вот, как то так...
1. Вокруг собственной оси и вокруг солнца.
2. Земля в форме шара.
3. S луны 38, 000,000 км²
4. Период времени. 223 синодических месяцев.
5. Состоит из коры (верхней мантии, средней мантии, нижней мантии и ядра) поверхность покрыта реголитом
6. Земная группа планет и группа планет - гигантов.
7. Вращается в направлении, обратном её движению вокруг солнца.
8. Вращается вокруг своей оси за 6 дней и 9 часов.
9. Из за красной пыли
10. Фобос (страх), деймос
11. Меркурий
12. Изменения были бы, но нет так ярко выражены
13. Юпитер
14. Есть у Венеры, Земли, Меркурия, Марса.
15. У юпитера
16. Титан?
17. Ось вращения перпендикулярна к плоскости орбиты. Изменений освещения нет.
18. Когда сатурн движется по орбите его кольца 2ы за 1о обращение планеты повернуты к земле ребром, а т.к толщина колец маленькая то их сложно разглядеть.
19. Пояс астероидов/малые планеты
20. Движутся вокруг солнца, в ту же сторону, сто и большие планеты.
21. Космическое тело от нескольких граммов, до нескольких десятков тонн
22. Небесное тело имеющее тумманные, светящиеся полосы в форме хвоста.
23. Облако
24.
25. Изменяется вид освещенной солнцем луны
26. Меркурий, Венера, земля, марс плутон
27. Состоят из пыли и льда
28.
29.
30.
Объяснение:Природне середовище було, є і буде незмінним партнером людини в їх повсякденному житті. Ми черпаємо із скриньки природи всі наші багатства. Природа, її краса і велич залишаються нашим головним скарбом, нашою святинею, якій непідвладні час, мода…
В. О. Сухомлинський стверджував, що сама по собі природа не розвиває і не виховує. Залишивши дитину наодинці з нею, годі сподіватись, що вона під впливом навколишнього середовища стане розумною, глибоко морально, непримиренною до зла. Однак разом з культурою, людським впливом проявляється сила настільки сильно, що неможливо це не помічати. Тільки активна взаємодія з природою здатна виховувати найкращі людські якості.
Свідоме і бережливе ставлення кожної людини до природи можливе тільки при наявності екологічної культури, широких екологічних знань, які повинні формуватись, починаючи з дитинства. Знання екологічних норм, закономірностей розвитку природи, знайомства з загадковим світом тварин, рослин, з особливостями їх поведінки, проблемами, які виникають в їх житті, дуже часто з вини людини, дадуть можливість кожному відчути особисту відповідальність за майбутнє природи.
сподіваюсь правильно...
