1.экономические возможности человека, семьи, его приобретать конкретные пищевые продукты в необходимом наборе и количестве;
2. наличие на потребительском рынке широкого ассортимента свежих, высококачественных, безопасных для здоровья человека пищевых продуктов;
3. уровень знаний человека о свойствах и составе основных пищевых групп продуктов (мясо и мясопродукты, рыба и рыбопродукты, молоко и молочные продукты, овощи, фрукты и др.), рациональных их обработки, приготовления, хранения, употребления и т.д.
Объяснение:
знаю только 3
1 Вратарь. А. Главная задача этих игроков — результативно атаковать. . Этот игрок часто выходит на место разыгрывающего и принимает на себя его обязанности. Ему приходится ему играть и в линии, и на краю, быть организатором атак, если разыгрывающий по каким-либо причинам покинул площадку.
2. Линейный игрок Б. – Игроку этого амплуа приходится много и энергично передвигаться по площадке. Быстрый прорыв он начинает со стремительного бега, ему отводится важная роль— отвлечь на себя внимание защитников, растянуть оборону предельно широко, образовать в ней бреши, необходимые для таранных ударов игроков второй линии. У него есть широкий набор приемов: броски без замаха, подкрутки, броски снизу вверх, обводящие вратаря броски, перекидки и т. д.
3. Разыгрыващий игрок В. выполняет самую трудную и ответственную роль в команде. От его действий зависит успех не только обороны своих ворот, но и нападения команды.
4. Крайний (угловой) Г.Игрок, который играет в центральной части площадки и относится номинально к группе атаки. У атакующей команды он находится ближе всего к 6-метровой зоне, у обороняющейся он при схеме обороны 5-1 находится дальше всего от ворот. Является самым физически сильным игроком команды.
5. Полусредний игрок Д
игрок, который играет в центральной части площадки (приблизительно в центре девятиметровой зоны); помимо задач обороны, разыгрывающий отвечает и за начало всех атак команды.
Объяснение:
