По каким признакам изучает плоды. ! !

1. Актуализация знаний о многообразии плодов.

2. Формирование общенаучных знаний. Демонстрация слайдов (многообразие плодов).

Используя систему знаний учеников, учитель подводит учащихся к проблеме и необходимости классификации плодов.

Вводятся понятия "систематика" и "классификация" (эти понятия отсутствуют в учебнике).

Переход к проблеме необходимости классификации в живой природе.