beka9867
12.01.2020 04:52

Билет № 11 1.соцветия и их виды. 2. какой процесс протекает в рисунке? опишите их.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Дончара
13.05.2020 10:01
Добрый день, школьник!

Спасибо за интересный вопрос! Давайте разберем каждый фактор по отдельности и обратим внимание на факторы, которые могут компенсировать неблагоприятное воздействие.

а) Низкие температуры на зимующих птицах: Зимующие птицы, как правило, мигрируют в более теплые места, чтобы избежать неблагоприятного воздействия низких температур. Однако, если птицы остаются на зимовку, они могут использовать различные стратегии для компенсации негативного воздействия.

1) Увеличение плотности пера: Зимующие птицы могут увеличить плотность пера, чтобы сохранить тепло тела. Каждое перо имеет множество пузырьков воздуха, которые обеспечивают хорошую теплоизоляцию.

2) Увеличение потребления пищи: Зимующие птицы могут увеличивать потребление пищи, чтобы получить больше энергии, которая поможет им сохранять тепло организма. При этом, птицы могут искать пищу в тех местах, где она есть в достаточном количестве.

б) Высокие температуры на животных пустыни: Животные, живущие в пустынях, сталкиваются с трудностями, связанными с высокими температурами. Однако, у них есть некоторые адаптации для выживания.

1) Физиологические адаптации: Некоторые животные могут иметь физиологические адаптации, которые позволяют им выносить высокие температуры. Например, у них может быть специальная система кровообращения, позволяющая охлаждать организм, или способность сохранять воду внутри своего организма.

2) Изменение поведения: Животные также могут изменять свое поведение, чтобы справиться с высокими температурами. Например, они могут активно искать тенистые места или отдыхать во время наиболее жаркого периода дня.

в) Отсутствие дождей на растениях: Отсутствие дождей может оказывать негативное влияние на растения, но они также имеют способы компенсировать недостаток влаги.

1) Развитая корневая система: Растения могут иметь развитую корневую систему, которая позволяет им поглощать больше влаги из глубоких слоев почвы.

2) Эффективная потеря воды: Растения могут иметь механизмы, способствующие сокращению потери воды через листья. Например, они могут иметь жесткую поверхность листьев, которая уменьшает испарение влаги.

г) Низкое содержание натрия в кормах на травоядных животных: Низкое содержание натрия в кормах ограничивает доступ травоядным животным к необходимому питательному веществу. Однако, они могут иметь адаптации для обхода этой проблемы.

1) Изменение кормового предпочтения: Травоядные животные могут изменять свое предпочтение в кормах в поисках более сбалансированной питательной среды.

2) Поиск дополнительных источников питательных веществ: Животные могут искать дополнительные источники питательных веществ, в том числе микроэлементов, чтобы компенсировать недостаток натрия.

Надеюсь, что эти объяснения помогут вам лучше понять, как животные и растения могут компенсировать неблагоприятное воздействие на них. Если у вас появятся еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать!
0,0(0 оценок)
Ответ:
alenabarsukova20
30.01.2023 03:26
Әрбір табиғаттағы заттың химиялық айналымы, оның кезегінен әмбебап процестер арқылы көрсетіледі. Суретте, табиғаттағы заттардың химиялық айналымын көрсету қажет, сондықтан әрбір процестің міндетті әрекеттері мен мүмкіндіктерін білу қажет. Мұндай түрдегі сұрақтар бізге фотосинтез, шіру, жану, озонның түзілуі, артқа, тексеру процестерін анықтауға көмек көрсетеді.

1. Фотосинтез: Бұл процесс көптеген басты әлемде жасалуы мүмкін болатын жанулардың өзгеруін көрсетеді. Фотосинтез жану үшін керекті әлемдегі жаңа жасырын материалдарын жасу процесін атайды. Біздің көмекшіміз демек болады: көршілер жаңа жасырын субстанциясын алып, оны өңдейтін және жоғары ауқымның бумбауылығын азайту арқылы ауысыз өрге салатын ескерткішті пайдалана алады.

2. Шіру: Бұл процесс су алдындағы дәнелермен кездесуін көрсетеді. Тағамның өзгеруі мен өмірліктілердің жасағаны, олар әсіресе шіру арқылы өндіруледі. Мысалы, жану жерде ауатты өзгертеді, шамамен шірім арқылы өңірген өте бейнелік сапармен өсертілетін.

3. Жану: Бұл процесс жанулардың белсенділігін көрсетеді. Жану, төмен су мен су жиексізілігі бар жерде өзгеретін биологиялық процесс болып табылады. Құйреттегі пен ескерткіштегі көмегімен, жанулар денелерде орнына су мен азоттан тұратын өзгерусіздіктерді қасиетті түрде жасайтын.

4. Озонның түзілуі: Бұл процесс озон молекулярларының жарылымынан табысты ынтымақтасты басқару процессін көрсетеді. Озонлы ынтымақтастар, өзгермейтін химиялық әрекеттер арқылы активтелетін, озон сызығын жасатқанда, ауырып, оны арттауға және емшегін көбейтуге болады.

Сондай-ақ, жауаптарын көрсету үшін, кейбір жалпы қатарлы сәйкестерді пайдалану мүмкін болады:

1. Ауыстыру: Әрбір жаңа процесті "Tabiattağy zattardıñ kimiyalyқ aynalymy Suratte qanday process kөrsеtіlgenіn anıқta" сұрағанда, осы сұрақта оптималды ауыстырмалы жазушы өте көп аталатын процестерді алмайды.

2. Жауап айтып беру: Бірінші әдістеме жауапты айтып беру. Мысалы, "Табиғат шекарасының химиялық айналымы Фотосинтезбен дәрежелендірулерін ережелендіру мүмкін" деп айту мүмкін.

3. Обоснование: Ученику объясняют, почему именно этот процесс является химическим взаимодействием. Например, "Фотосинтез фотохимический процесс, при котором растения превращают световую энергию в химическую энергию, используя зеленый пигмент хлорофилл."

4. Пояснение каждого ответа: Важно дать подробное объяснение каждого процесса, используя понятный язык и примеры из повседневной жизни. Например, "Фотосинтез с помощью хлорофилла позволяет растениям преобразовывать свет в пищу, как мы преобразовываем еду в энергию."

5. Пошаговое решение: Для каждого процесса необходимо дать подробное описание его этапов или действий. Например, "Фотосинтез включает в себя поглощение света хлорофиллом, превращение углекислого газа и воды в глюкозу и кислород, а также выделение этого кислорода в окружающую среду."

В общем, чтобы ответ был понятным школьнику, необходимо использовать доступный язык, давать подробные и объяснительные ответы, а также использовать примеры из реальной жизни для понимания процессов химии в природе.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота