Предмет: биология Класс: 6 Тема: Систематика растений, ее значение для ботаники
В тетради записываем тему и число
Прочитайте & 19
1 Задание: Запишите, что такое систематика.
2 Задание: Как вы думаете, какова роль систематики, зачем ее необходимо изучать?
3 Задание: Какие растения объединяют в группу «вид»?
4 Задание: Что такое ареал?
5 Задание: Зачем необходимо использовать двойные названия живых организмов?

ответ:1)Произошли от плоских червей?

Плоские нет , круглые и кольяатые да

2) Двусторонняя ли симметрия тела ?

Да у всех

3)Имеется ли в нервной сисинме окологлоточноп кольцо

Плоские нет Круглые и кольчатые да

4) Стенка телс кожно-мускульный мешок?

Все да

5)Полость тела заполнена паренхимой?

Плоские да,круглые и кольч нет

6)Тело покрыто кутикулой?

Плоские нет , круглые да , кольчптые нет

7)Есть анальное отверстие ?

Плоские нет ,круглые и кольчатые да

8)Пищеварительная система замкнутая?

Плоские да,кольчатые и круглые нет

9)нет дыхательной и кровеносной систем?

Плоские и круглые да , кольчатые ннт

10)Размножение только половое?

Плоские и круглые да,кольчатые нет

11)Выделительная система разветвление трубочек

Плоские да ,остальные нет

к регенерации?

Плоские да ,остальные нет

13)Округдая фоома тела

Круглые да,осталбные нет

14)Есть параподии и щетинки

Кольчатые да,остальные нет

15)Дыхание через всю поверхность тела,у некоторых есть жабры

Кольчатые да,остальные нет

Объяснение:

Объяснение:

Аристотель создал лестницу существ, или лестницу природы, в которой отдельные объекты живой и неживой природы находились на своей ступени. Лестница начиналась минералами, а заканчивалась человеком. Иными словами - животные, почва, растения, вода, воздух, вещества у Аристотеля не имели четких границ и объединялись в единую систему.

Бюффон ,В работе «Теория Земли» (1749)  выдвинул гипотезу образования земного шара как осколка, оторванного от Солнца падением на него кометы и постепенно остывавшего до самого центра