1) Первые два позвонка у птиц седловидной формы и соединены очень подвижно. Это позволяет птице совершать огромный объем движений в шейном отделе, что в значительной мере облегчает для неё процесс ориентации в пространстве.
2) Грудной отдел позвоночника состоит из сросшихся между собой позвонков. Грудина представлена килем, большой костью, которая формирует противовес. Рёбра - очень тонкие, небольших размеров и лёгкие.
3) Кости пояса: лопатки, ключицы и коракоиды. Свободные передние конечности: плечевая, лучевая, локтевая кости, свободные кости запястья, пряжа и рудиментарные кости пальцев. Данные кости очень прочные и одновременно очень лёгкие.
4) Пояс задних конечностей: лобковая, седалищная, подвздошная кость и крестец. Кости таза сращены с крестцом неподвижно, что необходимо для стабилизации птицы в процессе посадки и взлёта.
5) Задняя конечность: бедренная, большая и малая берцовые, цевка и кости пальцев. Цевка - это кости плюсны и предплюсны, сросшиеся между собой. Число пальцев - четыре. Один как правило противопоставлен всем остальным.
6) Редуцированные пальцы, наличие коракоидов, киля, цевки, срастание некоторых костей, подвижные позвонки в шейном отделе позвоночника, общая лёгкость и прочность костей, многие из которых заполнены воздухом.
ответ:
объяснение:
1. какая часть озера наиболее населена? почему?
наиболее заселенной частью озера является прибрежная зона, мелководье. это объясняется тем, что здесь вода хорошо прогревается солнцем и она насыщена кислородом, что создает благоприятные условия для жизни.
2. назовите особенности строения водных растений в связи с условиями обитания.
условия обитания наделили их широкими, крупными листья, лежащими на поверхности воды или рассеченными на доли или лентовидными подводными листьями.
3. какие приспособления для жизни в водной экосистеме имеют птицы?
водные птицы, например, кряквы имеют перепонки на лапах, которым хорошо плавают. чтобы плавать подолгу и не намокать, их тело покрыто перьевым покровом, смазанным жиром. у цапель длинные ноги, которым удобно стоять и ходить по мелководью и прибрежным зарослям, выслеживая лягушек и мелкую рыбу. длинный клюв быстро хватать добычу.
4. во время сильных морозов реки и озера скованы толстым слоем льда, что приводит порой к гибели рыб. почему это происходит? обоснование. что нужно делать, чтобы рыбам выжить?
зимой рыбы зарываются в ил и в спячку, но некоторые из них остаются активными. им жизненно важен кислород, который растворен в воде под слоем льда. если же слой льда становится слишком толстым, то содержание кислорода в воде значительно уменьшается. это и может к гибели рыб. чтобы рыбам, нужно делать во льду проруби, чтобы через них в воду поступил кислород.
5. составьте 2—3 цепи питания из организмов, описанных в тексте параграфа.
водные растения – карась – щука – выдра
хлорелла – дафнии – плотва – цапля
хламидомонада – циклоп – краснопёрка – окунь – скопа
6. сравните экосистемы озера и аквариума. в чем черты их сходства и отличия?
главное сходство в том, что и аквариум, и озеро являются водными экосистемами. озеро, в отличие от аквариума, является природной экосистемой и имеет полную пищевую цепь. биоценоз аквариума создается искусственно и круговорот веществ контролируется человеком. в озере могут обитать как растительноядные рыбы, так и хищные, а в аквариум обычно заселяются либо те, либо другие, в силу ограниченности пространства.
