azizovaezoz
12.12.2021 02:27

Біологія. 8 клас. до іть, будь ласка. 1-7 завдання. 50 б.


Біологія. 8 клас. до іть, будь ласка. 1-7 завдання. 50 б.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ReyCh23
10.11.2021 10:15
1. Это трубочник, червь живущий в грязной, богатой органическими веществами воде, может часто встречаться в болотах, канализационных стоках. Живет зарывшись в грунт.
2. дождевые черви поедают различную опавшую листву, переваривают ее и тем самым почвообразованию
3. Иксодовые клещи, эктопаразиты теплокровных животных, в том числе и человека. Укус клеща может быть крайне опасен, так как клещ может быть переносчиком таких заболеваний, как энцефалит и болезнь Лайма, а так же многих других.
4. Насекомые освоили все сферы жизни, воздушную, наземную, водную, подземную. За счет своего самого сложного строения среди всех беспозвоночных, они успешно при к любым условиям, кроме того, они чрезвычайно плодовиты  
0,0(0 оценок)
Ответ:
Udjfjwojzksnsnsnslkm
01.03.2021 01:13

Чисто логически можно предположить, что живые объекты отличаются определенными свойствами, которых нет у не живых. Они более сложны по строению. Живое так или иначе питается - получает энергию из окружающей среды. Живое развивается и активно реагирует на среду. Живое порождает себе подобных, и только, и информация об этом "записана" в нем самом. Живое при к окружающим условиям.

Каждое из этих свойств является необходимым, но не является достаточны. Некоторые из них могут подходить к не живым объектам и, наоборот, могут отсутствовать у живых. Например, мулы не могут порождать себе подобных. Вода может "при " к условиям окружающей среды, превращаясь в лед или пар. Таким образом выходит, что наше описание различий между живым и не живым ненадежно и оставляет белые пятна.
Кроме этого, живые организмы проявляют лишь одним им свойственный феномен - феномен роста. Неорганические кристаллы увеличиваются путем присоединения идентичных элементов; живой организм растет путем "всасывания", идущего изнутри и направляющегося наружу. Мы имеем также еще одно коренное различие: молекулярные элементы неорганической материи, не меняются во все время существования данной совокупности, тогда как элементы, образующие живую ткань, в процессе роста сгорают, удаляются и возобновляются, сохраняя общее начертание формы организма. Например, раковина (внешний скелет морских организмов) растет, сохраняя свою первоначальную форму, несмотря на свой асимметричный рост; рога животных растут только с одного конца. Долгое время считалось, что объекты неживой природы (например, кристаллы) отличаются от живых объектов (например, растений, цветов) видом используемой симметрии. Отвечая на вопрос: "Где граница между живой и мертвой природой?" многие известные специалисты в области симметрии и кристаллографии обращают внимание на то, что это различие состоит в использовании в живых организмах так называемой "пятерной" или "пентагональной" симметрией, связанной с золотым сечением. Известный русский ученый А.В. Шубников по этому поводу пишет так: "Что касается организмов, то мы для них не имеем такой теории, которая могла бы ответить на вопрос, какие виды симметрии совместимы и какие несовместимы с существованием живого вещества. Но мы не можем не отметить здесь тот в высшей степени замечательный факт, что среди представителей живой природы чаще всего встречаются как раз простейшие из невозможных для затвердевшего, окристаллизованного "мертвого" вещества симметрии (пятерная симметрия)". Характерной чертой строения растений и их развития является спиральность. Еще Гете, который был не только великим поэтом, но и естествоиспытателем, считал спиральность одним из характерных признаков всех организмов, проявлением самой сокровенной сущности жизни.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота