Привести примеры (2 - 3) комнатных растений с черешковыми и сидячими листьями, какое у них листорасположение , 6 класс

1.С распространением средств массовой информации каждое мало-мальски значительное природное явление или техногенная катастрофа становится достоянием общественности. Не будь Интернета и ТВ нам бы и дела не было до экологических проблем!                                                       2.Важнее, по моему, - проблемы нет, отсутствие деревьев связывают с увеличением сердечно -сосудистых заболеваний, и это не шутки... Скоро ни рыб ни зверей на земле не будет, нарушится равновесие живого МИРА.. 3.в 19 веке .5.глобальное потепление, проблема загрязнения воздуха за счет выхлопов газа машинами, выбросы в окружающую среду золы и шлака и других вредных веществ различными предприятиями, нехватка лесов и зелени в городах, много постороннего шума в городах, который влияет на жизнедеятельность и умственную активность людей, загрязнение водоемов, выбрасываемый мусор людьми, а также проблема утилизации этого мусора впоследствии. . проблема захоронения отработанного урана в атомных станциях, а также проблема захоронения радиактивных приборов и вещей, которые попадают в радиактивные зоны на станциях и многое другое... 6.Окружающая человека среда – это не только воздух вокруг него. Она складывается из многих факторов: экологии, климата, погоды, продуктов питания и даже социума, в котором он живет. Каждый из них важен, поскольку, если он оказывает отрицательное воздействие, может полностью нейтрализовать положительное влияние всех остальных. 7.Экология человека — наука, которая изучает взаимодействия человека как биосоциального существа со сложным многокомпонентным окружающим миром, динамическими, постоянно меняющимися условиями существования. 8.ответ на этот вопрос в какой-то мере показывает шкалу жизненных ценностей кандидата, демонстрирует его признавать свои ошибки и находить пути решения из непредвиденных ситуаций понять ли человек критически оценивать свои поступки. А соискатель, рассказывая о промахах, может обратить свои недостатки в достоинства.

Сейчас роль хвощей в природе очень мала. Они выживают лишь во влажных тенистых участках леса на кислой почве. Конечно, они служат второстепенным кормом для некоторых животных, участвуют в синтезе кислорода и органических соединений.
В каменноугольный период они были одним из ведущих отделов растений в круговороте углеводородов, кислорода и углекислого газа на Земле и внесли значительный вклад в образование громадных масс каменного угля.
Среди них встречались травянистые, кустарниковые и лиановидные формы, а древовидные виды, например каламиты (Catamites), достигали 15—20 м высоты. Вместе с гигантскими плауновидными эти формы образовывали каменноугольные леса.