3. *Пациент П., 20 лет, пришел на прием к врачу с жалобами на головкую боль, боль локализована. Отмечает ее усиление при приступах агрессии. Тод назад отметил появление редкие некоптролируемые приступы агрессии. какой патологии нервной системы может идти речь? Какие последствия могут быть? Как она влияет на дальнейшее поведение пациента?

Бычий цепень:
1. класс Ленточные черви
2. покровы защищают тело паразита переваривания пищи
3.
4. замкнутая пищеварительная система, питаются веществами, находящиеся в организме хозяина
5. находясь в теле хозяина, находятся в полном отсутствии кислорода
6. те же самые покровы
7. нервная система состоит из головного ганглия и двух продольных стволов
8. размножение половым и бесполым путем
8. развитие: взрослые черви, обитая сначала в кишечнике хозяина далее размножаются и процидируют яйца. на втором этапе яйца попадают во внешнюю среду: почву или воду. на суше в яйцах формируется личинка или зародыш, представляющий фазу внедрения в промежуточного хоязина.
Человеческая аскарида:
1. тип Круглые черви
2. тело покрыто плотной защитной оболочкой (кутикулой)
3. между стенками тела и внутренними органами имеется первичная полость тела, заполненная жидкостью
4. сквозная пишеварительная система (рот, анальное отверстие)
5. в отсутствии кислорода
6. продукты выделения удаляются из полости тела через выделительные каналы
7. окологлоточное кольцо, нервные стволы, отходящие от него
8. размножаются аскариды только половым путём

Отличия
1) Скелет:
в связи с большим объемом мозга мозговая часть черепа больше лицевой
в связи с прямохождением
сводчатая стопа
расширенный таз
изгибы в позвоночнике (S-образный позвоночник)
грудная клетка расширена в стороны
в связи с трудовой деятельностью большой палец руки хорошо развит и сильнее противопоставлен остальным пальцам
в связи с речью развит подбородок
2) Объем мозга в 2 раза больше, объем коры в 3 раза больше за счет извилин. Благодаря этому человек может вырабатывать вторую сигнальную систему, т.е оперировать словами-понятиями, отделенными от конкретных предметов. (Например, слово «стол» обозначает понятие, которому может соответствовать множество очень разных предметов.)
Вторая сигнальная система не врожденная, она формируется в процессе обучения человека в детском возрасте. Таким образом, для формирования человека обязательно требуется общество.