.При фотосинтезе в растении кислород выделяется в процессе 1)синтеза глюкозы 2)фиксации углекислого газа 3)фотолиза воды 4)синтеза АТФ 2. Механизм использования солнечной энергии в процессе синтеза органических веществ из неорганических сформировался в клетках 1)грибов 2)животных 3)растений 4)сапротрофов 3. В молекуле хлорофилла электрон поднимается на более высокий энергетический уровень, приобретая дополнительную энергию, под воздействием энергии 1)солнечного света 2) заключенной в молекулах ДНК 3) заключенной в молекулах глюкозы 4) химической 4. Реакции с использованием световой энергии характерны для процесса 1)гликолиза 2)фотосинтеза 3)хемосинтеза 4)транскрипции 5. Расщепление молекул воды на протон и кислород происходит в клетках растений под воздействием 1)ферментов 2)гормонов 3)химической энергии 4)энергии солнечного света 6. Под воздействием энергии солнечного света электрон поднимается на более высокий энергетический уровень в молекуле 1)белка 2)глюкозы 3)хлорофилла 4)углекислого газа 7. Какие вещества образуются во время световой фазы фотосинтеза? 1)атомарный водород 2)моносахариды и углекислый газ 3)полисахариды и глюкоза 4)белки и жиры 8. Возбужденный светом электрон отдает полученную энергию через цепь сложных органических соединений на синтез молекул 1)белков 2)АТФ 3)ДНК 4)РНК 9. Какова роль растений на Земле? 1)генетическая 2)физиологическая 3)биохимическая 4) космическая 10. Процесс синтеза органических веществ за счет энергии света – фотосинтез – происходит в 1)хлоропластах 2)вакуолях 3)лейкопластах 4)митохондриях 11. В клетках многоклеточных животных не происходит фотосинтез, так как они не содержат 1)митохондрии 2)рибосомы 3)хромосомы 4)хлоропласты 12. В растительных клетках, в отличие от животных, происходит 1)хемосинтез 2)биосинтез белка 3)фотосинтез 4)синтез липидов 13. В процессе фотосинтеза энергия света превращается в химическую и запасается в молекулах АТФ 1)в темновую фазу 2)в световую фазу 3)при синтезе углеводов 4)при биосинтезе белка 14. Сходство хемосинтеза и фотосинтеза состоит в том, что в обоих процессах 1)в клетках органические вещества образуются из неорганических 2)на образование органических веществ используется солнечная энергия 3)на образование органических веществ используется энергия, освобождаемая при окислении неорганических веществ 4)образуются одни и те же продукты обмена
Организмы последующего звена поедают организмы предыдущего звена, и таким образом осуществляется цепной перенос энергии и вещества, лежащий в основе круговорота веществ в природе. При каждом переносе от звена к звену теряется большая часть (до 80—90 %) потенциальной энергии, рассеивающейся в виде тепла. По этой причине число звеньев (видов) в цепи питания ограничено и не превышает обычно 4—5. Каждый организм обладает некоторым запасом энергии, то есть можно говорить о том, что у каждого звена цепи есть своя потенциальная энергия. В процессе питания потенциальная энергия пищи переходит к её потребителю. При переносе потенциальной энергии от звена к звену до 80-90 % теряется в виде теплоты. Данный факт ограничивает длину цепи питания, которая в природе обычно не превышает 4-5 звеньев. Чем длиннее трофическая цепь, тем меньше продукция её последнего звена по отношению к продукции начального. Трофический (энергетический) уровень — это совокупность организмов, которые, в зависимости от их питания и вида корма, составляют определённое звено пищевой цепи.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
