Пищевая цепь степи в Западно-Казахстанской области

Однолетние растения живут меньше года и цветут вскоре после того, как разовьются из семян. Цветок — это орган семенного размножения, так как из цветков образуются плоды с семенами. Семенами размножаются все цветковые растения, в том числе и те, которые могут размножаться вегетативным путем. Семенным размножением принято называть размножение семенами.

Осенью вы изучили строение цветка редиса и дикой редьки. Весной часто цветут комнатные растения кливия и амариллис. Цветки у них крупные, оранжевые и красные. В это же время цветет и примула.

Если поставить в воду ветки яблони, груши, вишни, срезанные во время весенней обрезки плодовых деревьев, то уже через полторы-две недели они зацветут. Ветки надо заблаговременно поставить в теплое светлое помещение, а в сосуд подливать свежей сырой воды.

Чтобы вспомнить строение цветка, рассмотрим распустившиеся цветки вишни, кливии или амариллиса.

В центре хорошо заметен пестик. Он окружен многочисленными тычинками. Пестик и тычинки —главные части цветка. Их защищает венчик. Он состоит из пяти белоснежных лепестков.

Венчик цветка вишни — свободнолепестный, потому что все его лепестки растут свободно, не срастаются друг с другом

 Існує два типи поведінки тварин: перший - тип сенсорної психіки чи інстинктивної поведінки, другий - типом перцептивної психіки або індивідуально - мінливого поведінки. 
Для перших етапів розвитку поведінки - етапів сенсорної психіки та інстинктивної поведінки - характерний той факт, що тварини пристосовуються до навколишніх умов середовища, виявляючи відомі вроджені програми поведінки у відповідь на окремі сенсорні стимули. Одне яке - небудь сприймається властивість, наприклад, блиск води у комара, вібрація у павука викликають відразу ж цілу складну вроджену, закріплену у видовому досвіді програму поведінки. Ця програма поведінки може бути дуже складною і малорухомої, вона пристосована до мало що міняє умов. З цього типу побудовано поведінки нижчих хребетних і комах. 
Другий тип поведінки формується зі зміною умов існування і з розвитком кори головного мозку. Він проявляється особливо виразно у вищих хребетних, і зокрема у ссавців. Для цього типу поведінки характерний той факт, що тварина починає сприймати комплексні подразники, що йдуть з середовища, відображати цілі ситуації, регулювати свою поведінку за до суб'єктивних образів об'єктивного світу і пристосовуватися до мінливих умов. У тваринина цьому етапі розвитку комплексний подразник вже не просто реалізує вроджені репертуари інстинктивної поведінки, а викликає акти, пристосовані до предметного світу. Тому ведучим на цьому етапі починає ставати індивідуальну поведінку; воно проявляється в відстрочених реакціях, про які йшлося вище, в освіті умовно - рефлекторних актів, в тих навичках, які, видно формуються на підставі аналізу середовища, скоєного тваринами. 
Вищі представники тваринного світу (з що живуть на суші - людиноподібні мавпи, з морських тварин - дельфіни) виконують складні дії, які можна назвати інтелектуальним поведінкою. Воно обумовлене вищою формою психічної діяльності, що здійснюється в таких життєвих умов, коли вроджені інстинкти і вироблені навички виявляються недостатніми.