норм ХА, ХАХА, ХАХа, ХАУ
дальт. Ха, ХаХа, ХаУ
Р: ХАХа (норм, женщина) х ХАУ (норм, мужчина)
G: ХА, Ха; ХА, У
F: ХАХА (норм, девочка)
ХАУ (норм, мальчик)
ХАХа (норм, дочь)
ХаУ (дальт. сын)
Р: ХАХа (норм, дочь) х ХАУ( норм, муж)
G: ХА, Ха; ХА, У
F: ХАХА (норм, девочка)
ХАУ (норм, сын)
ХАХа (норм, девочка)
ХаУ (дальт. сын)
Р: ** ХАХА ( норм, жена) х ХаУ ( дальт.
G: ХА; Ха, У
F: ХАХа( норм, девочка)
ХАУ ( норм, мальчик)
** - у жены может быть и не такой генотип, т.к. детей мало и точно его определить не получится, если бы был генотип ХАХа, была бы вероятность рождения сына дальтоника, но так же у нее могли рождаться и все здоровые мальчики
Характерною властивістю мимовільного запам'ятовування є його вибірковість, обумовлена установками й мотивацією діяльності суб'єкта , його інтересами, потребами, почуттями, змістом найважливіших життєвих цілей. Тому ще однією важливою умовою ефективності мимовільного запам'ятовування є урахування і формування відповідних мотивів навчальної діяльності особистості.
Довільне запам'ятовування – навмисний процес, пов'язаний із постановкою суб'єктом мнемічної мети, тобто мети запам'ятати, завчити й зберегти певний обсяг матеріалу для наступного відтворення у формі словесних звітів (на уроці, на іспиті й т.п.) або у формі практичних умінь і навичок у трудовій і навчальній діяльності, У довільному запам'ятовування найбільш чітко, усвідомлено, виступає орієнтація на майбутній результат, на майбутнє відтворення в бажаному обсязі й в заданий строк.
