Вставьте недостающие слова в рассказ: 《удав ,проглативший кролика, лежит и переваривает его. зрачки удава сужены , сердцебиение и дыхание замедлены ,но у него активно , выделяется , сокращаются мышцы и 》. обсудите , действие какого отдела нервной системы проиллюстрировано . докажите это.

Продуценты: пшеница озимая, сосна обыкновенная, водоросли, папоротник орляк (4,9,10,12).

Редуценты: молочнокислая бактерия, дождевой червь, гриб мукор, гриб мухомор. (2,5,7,11).

Консументы 1: голубь, заяц-беляк, муравьиный лев, пчела медоносная, бабочка, лось, крот (1,6,13,14,15,16,17).

Консументы 2: медведь бурый, ястреб-перепелятник, волк. (3,8,18).

На самом деле, данная система деления организмов несколько устарела, так как в реальности разделить все организмы на эти группы не предоставляется возможности.

Надеюсь, что смогла Вам

бациллы могут образовать парные соединения — диплобациллы и цепочки — стрептобациллы. примером стрептобациллы, характерные и длинные, в виде извитых нитей, цепочки, является сибироязвенная палочка.

образование спор служит одним из лучших признаков для классификации микробов. в зависимости от положения споры в клетке изменяется форма бациллы. к примеру, у столбнячной палочки (clostridium tetani) споры обычно находятся на концах клеток, придавая последним форму барабанных палочек. такие формы бактерий называются плектридиями.